ie üe er教案
寫xiě 謝xiè 雪xuě 學xué 耳ěr 2.找整體認讀音節。 把拼音卡片ie ye üe yue er放在黑板上，指名學生找整體認讀音節，并領讀一遍。 3.拼讀音節。 二、拼讀üe構成的音節，使學生掌握ü上去點的規則 1.n——üe——nüe j——üe——jue l——üe——lüe q——üe——que x——üe——xue（復習jqx碰上ü，兩點省略規則。） 2.練習lüe、nüe、jue、que、xue的四聲，并組詞。 lüè（掠起）lüè（簡略）nüè（虐待） juē（撅起）jué（感覺）qué（瘸子）juè（倔強） 三、教學特殊韻母er。 1.出示插圖，這是什么？（這是耳朵。） 2.教師范讀er，出示特殊韻母er，講解它是由e和r合在一起，但不是復韻母，它發音時舌頭要往上卷。 3.讀er，練習er的四聲。 ér（兒童）ěr（耳朵）èr（第二） 小結：er發音時舌頭往上卷，是個卷舌音。它只能單獨做音節，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母”。 四、鞏固練習。 1.比一比，讀一讀。 ie——ei ei——er iu——ui ie——üe 2.讀一讀，用音節口頭組詞。 yē椰子 yé爺爺 yě田野 yè樹葉 ér兒童ěr耳朵èr一二三四。 3.游戲：“看誰聽得清，找得快”。拿出自制的復韻母卡片，老師找一位同學讀韻母，看誰找得又快又準。 五、看圖拼讀音節 1.看插圖，說說圖上畫的是什么？他們在干什么？你能看圖說幾句話嗎？ 2.拼拼讀讀圖中的音節，你能用這些詞語說一句話嗎？ 3.拼拼讀讀圖下面的音節，（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標點符號的停頓。 六、拼讀兒歌 1.出示兒歌《月兒彎彎》，請學生自己試著拼讀，你讀懂了什么？ 2.你會拼讀哪些音節，做做小老師帶著大家讀一讀。 3.教師帶讀紅色的音節。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀。） 4.在老師的指導下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀。） 5.有感情地朗讀兒歌，問：你知道還有什么是彎彎的？你也能來編一句兒歌嗎？（什么彎彎怎么樣。） 6.課后能夠背誦兒歌。 七、認生字 1.卡片抽讀認過的生字。 2.出示生字：家、飛、機、有、兒、河、入、校。這些生字你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好辦法能把它們記住？ 3.擴詞練習，誰能給這些生字找找朋友？ 八、鞏固練習 跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。 九、小結