詠華山
作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：2437 《詠華山》蘇教版教材一年級下冊您正在瀏覽第一范文網提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！
本站（第一范文網）網址是www.jcsycorp.com執教人：張建剛
單位：常熟市顏港中心小學
學生：南京曉莊師范學院第一實驗小學分校
教學過程：
師：同學們好！
生：老師好！
師：請坐！今天這節課，我們繼續學習第25課。讀課題－－－
生：詠華山！（齊讀）
師：昨天，我們借助拼音學會了生字。這些生字，你還認識嗎？（屏幕投影出示生字）誰來念一念？
生：華、華、齊、齊、......（每個生字讀兩遍）
師：第一個生字可以讀“華”，想一想，在文中它念什么名字？
生：“華”
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師：真聰明！還有誰也能夠正確地朗讀出來？只讀一遍。
生：華、天、只、......
師：讀得非常正確。（強調“非常”）小朋友們，我們一起讀。
生：“華、與、天、......”（齊讀）。
師：把生字放到詞語和句子中，還能夠讀嗎？（出示詞語）誰來讀？
生：華山、稱贊、......（生不會讀）
師：誰來幫幫他。
生：圣誕、七歲、生在、山高、更無山與齊。
師：很好！能夠一口氣讀完，聲音響亮，這就是勇氣。還有誰來讀？
生：華山、稱贊、生在、七歲、山腰間、更無山與齊（一氣讀完，正確）
師：也不錯，也能正確地讀出來。大家一起讀。
生：齊讀。
師：上節課，我們還借助拼音讀通了課文。知道了古時候有一個小孩，名字叫－－－
生：寇準！（齊答）
師：有一次，他和先生一起去登－－－華山。（板書課題）他們沿著山路艱難地爬上山頂，他們覺得華山怎么樣啊？
生：真高啊！（齊答）
師：課文中，哪些地方告訴我們華山高呢？想一想，聽老師讀課文。打開書，小朋友們一邊聽，一邊找句子，好嗎？教師范讀。
生：（聽教師朗讀，畫出有關的句子。）
師：小朋友們，找到寫華山高的句子了嗎？
生：找到了！
師：你來說一說。
生：“他們沿著山路艱難地爬上山頂，啊，華山真高啊！”（讀句子）
師：找準了！還有誰想說？
生：“他們沿著山路艱難地爬上山頂，啊，華山真高啊！”（讀的是和前一名學生統一個句子）
師：還有和他們不同的句子嗎？（有生舉手）你來說。
生：“太陽顯得那么近，山都在自己腳下。”（生讀錯了）
師：看清楚了，讀正確好嗎？再讀一遍。
生：“太陽顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云。”
師：這一句也是的，你也找準了。（還有學生舉手）你還想說。
生：“他們沿著山路艱難地爬上山頂，啊，華山真高啊！除了藍天，只看見遠遠近近的山都在自己的腳下。”
師：嗯，不錯。你又幫他補充了一句。同學們，課文主要就是這些句子告訴我們華山很高，請大家自由地讀一讀。
生：（自由讀）
師：接下來，我們就一邊讀課文，一邊欣賞華山的美麗景色，好嗎？
生：好！（齊答）
師：（出示句子）請大家一起讀讀這句話。
生：“啊！華山真高啊！”（齊讀）
師：華山有多高呢？有誰知道？（有生舉手）你知道的？
生:就是很高很高的山。
師：不錯。老師告訴你們，華山有兩千兩百多米高。小朋友們，抬頭看看體育館。高不高？