《認一認５》導學案
教學內(nèi)容 認一認5 共幾課時 1課時 第1課時 課型 講讀 第幾課時 教學 目標 1.能夠正確認識16個漢字，讀準字音，分清字形。 2.能夠根據(jù)圖畫初步了解這些字的意思。 教學 重難點 讀準字音，分清字形，了解字義。 教學 資源 掛圖、生字卡片。
《認一認５》導學案
教學內(nèi)容 認一認5 共幾課時 1課時 第1課時 課型 講讀 第幾課時 教學 目標 1.能夠正確認識16個漢字，讀準字音，分清字形。 2.能夠根據(jù)圖畫初步了解這些字的意思。 教學 重難點 讀準字音，分清字形，了解字義。 教學 資源 掛圖、生字卡片。
一、學習目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能進行分角色朗讀。2.學會本課的6個生字，兩條綠線中2個字只要認識不要求會寫。理解由生字組成的詞語。3.體會彭德懷對大黑騾子的感情以及與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。...
認知目標：1、學會本課9個生字和由生字組成的新詞。學寫7個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。技能目標：1、在小組合作學習中，善于傾聽，大膽發(fā)言，形成良好的合作與交往能力。2、分角色朗讀課文。...
初冬時節(jié)，從蒼涼的空氣里走入綠色生態(tài)園驀然眼前一亮，群綠叢中散落著原木色的餐桌。一條小徑的盡頭，依稀看見幾個人坐在那里聊著什么。不久，其中一個人抱著一大本菜譜走過來，此人戴著一副眼睛，身材有些瘦削，冷眼一看有點像喜劇演員...
【教學目標】 1、能正確流利地朗讀課文。2、了解讀書的基本方法，學會精讀與略讀，努力取得最佳效果。3、認識讀書的重要性，激發(fā)學生讀書的興趣，并逐步養(yǎng)成勤閱讀的習慣。【教學重點】知道什么是略讀，掌握略讀的方法，增加語言積累。...
設計說明：《語文課程標準》中指出: 培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度是語文教學的重要內(nèi)容。閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。...
unit 8 why don’t you get her a scarf?導學案課時：第一課時一、熟記下列詞組：1.為什么不（2） why don’t you do= why not do 2….怎么樣（2） what about/ how about doing sth.?3.足夠的用法（2） ①enough+ n. ② adj./adv....
教學目標： 知識與能力： 1、了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。 2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。...
【學習目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會課本6個生字。3. 理清文章思路，了解麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經(jīng)歷。【新課學習】一、字詞過關。1、掌握字詞，朗讀下面詞語，并給加點字注音。...
背景《語文課程標準》明確指出：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。...
作者：揚中外國語學校施正琴轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：55《天游峰的掃路人》教學案例分析揚中外國語學校 施正琴《天游峰的掃路人》是蘇教版第十冊第13課，此文是篇散文。...
【案例】美麗的春天來了，溫暖的陽光照耀著大地，在這美麗的春天，看看春天的美景，春天的變化，那多好呀？根據(jù)教學內(nèi)容組織教學，在教學《識字1》時我這樣進行引導。引導的目的是想讓學生學習詞串的樂趣。...
學習目標：1、我能認識本課的殃、帚等生字。讀準遭了殃、掃帚、菩提樹等詞語。2、我能朗讀課文，把握每篇短文的主要主要內(nèi)容。3、我能認識到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，并喜歡閱讀仿生學等科普讀物。...
教學目標： 1.認識8個生字，會寫12個字，正確讀寫詞語。 2.通過朗讀課文，了解鵝的特點。體會作者對白鵝的喜愛之情。 3.感悟文中的寫作方法，體會作者用詞的準確生動和幽默風趣。 教學準備：字詞卡片教學過程： 一、談話導入，揭示課題。...
第25課 【三維目標】一、知識與技能：1、知識點：雅爾塔體系的確立；杜魯門主義；馬歇爾計劃；北大西洋公約組織。經(jīng)互會；華沙條約組織。德國的分裂；朝鮮半島的分裂；古巴導彈危機2、技能：理解：美、蘇兩國對峙中各自采取的政治、經(jīng)濟和...
21課新中國的政治建設課程標準（1）概述中華人民共和國成立的史實 第一屆政協(xié)會議 新中國成立及其歷史意義（2）了解新中國民主政治制度的基本內(nèi)容人民代表大會制度 共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度民族區(qū)域自治制度教學方法pse教學模...