18小油燈
背下來——背
父親——父，父親指的是誰？
晚上——晚（除了知道晚上，你還知道有什么時(shí)候？）
藍(lán)布——布
屋里——屋
一切——切
同時(shí)出示兩個(gè)詞語：少年多少
請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，注意讀準(zhǔn)字音。
（2）同桌再次互相指讀生字，看誰能把字音讀準(zhǔn)確。
4.游戲鞏固生字。
把詞語卡片反向貼在黑板，請(qǐng)學(xué)生自主選擇，取下卡片認(rèn)讀，如果讀對(duì)了，同學(xué)們一起跟讀，并為他鼓掌進(jìn)行鼓勵(lì)。
5.讀文鞏固識(shí)字。
把生字朋友放到課文中，你還會(huì)認(rèn)識(shí)它們嗎？請(qǐng)同學(xué)們出聲音讀讀課文，不僅要把字音讀正確，還要把句子讀通順。先自己練一練，再讀給同桌的小伙伴聽。
6.教師指名讀課文，反饋學(xué)習(xí)情況。
（三）整體把握，初步體驗(yàn)。
1.指名讀課文，請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊想一想，毛澤東小時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子呢？
2.請(qǐng)學(xué)生談?wù)劺斫狻?br>
3.教師總結(jié)：毛澤東小時(shí)候是個(gè)很愛學(xué)習(xí)的孩子。你們是從哪些語句中看出毛澤東小時(shí)候愛學(xué)習(xí)呢？讓我們?cè)僮x讀課文，體會(huì)一下。
（四）細(xì)讀課文，指導(dǎo)朗讀。
1.請(qǐng)學(xué)生自讀課文，找一找從哪些語句可以看出毛澤東小時(shí)候很愛學(xué)習(xí)。
2.教師巡視學(xué)生情況，不必要求學(xué)生把內(nèi)容找全，但要提示學(xué)生標(biāo)劃完整句。
3.小組同學(xué)之間進(jìn)行相互交流。
4.同學(xué)在全班進(jìn)行匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到毛澤東小時(shí)候勤奮好學(xué)，再進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，教師可重點(diǎn)指導(dǎo)如下語句：
（1）有一段時(shí)間，他白天參加勞動(dòng)，晚上還堅(jiān)持在小油燈下讀書。
①?gòu)哪膬嚎闯雒珴蓶|很愛學(xué)習(xí)呢？
白天參加勞動(dòng)，一定很辛苦，晚上還不顧疲勞堅(jiān)持讀書。
②讀一讀這句話，把你的感受讀出來。