18小油燈
（2）他最喜歡讀《西游記》《水滸傳》《三國演義》等書，還能把書中的故事背下來。每當放牛時，毛澤東就把故事講給伙伴們聽，有時還和他們一起扮演書中的人物。
①教師范讀，強調“背”“講”“演”。
②請學生說說從老師的讀中你體會到什么。
③小結：毛澤東把故事背下來，講給伙伴聽，還和他們扮演，說明毛澤東非常愛書，愛學習。
④學生練習朗讀。
（3）然后，他悄悄地坐在小小的油燈下，如饑似渴地讀著他能找到的一切書。
①想一想，毛澤東為什么要悄悄地坐在小小的油燈下呢？“悄悄地”這個詞語該怎么讀。
②“如饑似渴”和“一切書”是什么意思？
③讀一讀這句話。讓我們聽出毛澤東是個愛學習的孩子。
（五）小結全文，回歸整體。
我們通過學習知道了毛澤東是個勤奮好學的孩子，那就讓我們再讀讀課文，讀出你的感受吧。
第二課時
（一）回顧課文內容，練習朗讀。
1.指名讀課文，想一想課文寫的是誰小時候的故事，他是個怎樣的孩子呢？
2.指名同學回答。
3.能不能用你的朗讀告訴我們毛澤東小時候是個好學的孩子？
4.出示毛澤東成年后讀書的照片。
師：這就是長大成人后的毛澤東，你們看他在做什么？
毛澤東不僅小時候勤奮好學，他一生都離不開書，一有空就在讀書，他的一生就是這樣的勤奮。帶著你新的感受再來讀一讀課文《小油燈》。
5.學生練習朗讀課文。
6.匯報朗讀，評價反饋。
（二）識記生字。
1.通過學習課文看看這些生字朋友你還認識嗎？
（出示本課生字，請學生認讀。）
2.我們該怎樣記住這些生字朋友呢?你有什么好方法嗎？
3.請學生之間互相交流記字方法。