蘇教版語文第一冊《an en in 》第一課時
教學目的：學會前鼻韻母an en in和整體認讀音節yin及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。教學準備：多媒體、掛圖、拼音卡片。
一、復習情趣導入
1、抽讀聲韻母卡片：a e i n （開火車）
2、(多媒體出示國歌音樂)小朋友聽，這是什么聲音。
(是國歌。)哪來的國歌聲呢，讓我們趕快去看看吧。
二、看情境圖，引出教學內容。
出示情景圖，（原來是一些小朋友在家里看電視呢）提問：
圖上畫的是什么地方？有那些人？他們在干什么？
（小朋友們在家里看電視，他們把遙控器一摁，電視屏幕上就出現了天an門，并響起了優美的音樂）讓個別學生完整地說說看。
三、新授
1、教學鼻韻母an。
（1）談話。
剛才小朋友提到，電視里放的是什么地方？（電視里放的是北京天an門）天an門的“安”的讀音和我們今天要學的一個韻母讀音相同。（出示：an）
（2）指導讀法：
我們讀an時，要先擺發a的口型，然后把舌尖頂上去，發鼻音，聽老師讀：an an an ，請小朋友練習讀an .（生自由練讀。）
（提醒注意：an里的“n”和聲母“n”的發音方法可不一樣，舌尖頂上去以后不要松開，請小朋友看老師的手。
手勢：一手充當上鄂，一手充當舌頭，邊打手勢邊讀an）
請小朋友們把小手伸出來，對著老師打手勢。（生邊打邊讀）
（3）an 的四聲
（過渡：讀會了an，他呀準備去百貨公司挑帽子，一挑挑了四頂聲調帽，老師先給小朋友們時間幫他們帶好，自己先來試一試，看誰帶的最棒。）
出示an an an an 自由練讀an 的四聲。（個讀，領讀，開火車讀，男生女生讀）
2、教學鼻韻母en
(1)en 的發音。
a、四頂帽子帶得真好。那電視里怎么會映出天an門的啊，原來是這個男小朋友在干什么。（摁遙控器）對了，“摁”的第一聲就是“en”的音。教師邊發音邊出示卡片en 。
b、提醒式地講述發音方法：要發“en”，先擺e的口型，然后舌尖抬起，頂到上面牙齒的后面不松開。（教師邊講邊示范要求學生邊聽邊看口形，然后聯系發音）
c、領讀，指名讀，集體讀。
（2）en 的四聲。
出示en en en en ，按順序練習，打亂順序練習。
3、教學鼻韻母in。
（1）in 的發音。
a、出示鼻韻母in，引導學生根據an en 的發音方法推測in的讀法。（誰能自己來讀讀）
b 、請讀對的小朋友說說in先發什么音，然后干什么？（先擺“i”的口型，然后把舌尖頂到上面牙齒的后面不松開）
c、自由練讀in，教師行間巡視，重點檢查發音結束時，舌尖的位置。
（2）in的四聲。
a 、出示in，老師準備給它加上聲調了。
b 、說說給in 加聲調時要注意什么。
c 、根據學生回答來加聲調。
d 、學生自由練習讀四聲。
6、an en in的字形。
（1）抽讀鼻韻母an en in 卡片。（開火車）
（2）告訴學生：我們讀這3個韻母時，都要把舌尖頂上去發鼻音，所以，an en in 有個共同的名字，叫前鼻韻母。
（3）它們發音要先擺前面字母的嘴形。現在老師考考小朋友們，看誰最會觀察。（無聲嘴形問學生）
（4）會了讀，可不能不會寫。指名說說你是怎樣記住an en in 的寫法。（3個韻母的后一部分都是n，前一部分開始擺誰的口型就先寫誰，說不出就提醒）
（5）師范寫生跟著書空，再在書上描紅。
7、教學整體認讀音節yin
（1）復習整體認度音節yue。
出示“yue”，你還記得它嗎。是什么音節？（那時üe想給漢字當拼音，就請來大y，變成yue，成了整體認讀音節)