了解學生的學習需要,激發學生學習潛能——《螞蟻和蟈蟈》教學設計及評析
四、 作業
小朋友們,這節課你們的收獲大嗎?讓我星博士考考你們吧。
★你能用“有的……有的……”說一句話嗎?想一想,你一定會說的很好!
★★課后,找一則寓言故事讀一讀,說說你明白了什么道理?
★★★和你喜歡的朋友組成演出小組,排練課本劇《螞蟻和蟈蟈》,相信你一定會成為小明星,獲得三顆星。
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[評析]根據學生的個別差異因材施教,分星級做作業,讓不同層次的學生根據自己的學習需要進行練習,體現了新課標的教育理念,也激發了學生學習的欲望。
轉載自小數學網