蘇教版小學一年級語文北風和小魚教案
課題：11 、北風和小魚
本課初備
課時
共2課時,本課第1課時
個人復備欄
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、復習鞏固漢語拼音，學會本課14個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。
重點難點：課前準備：教學掛圖、生字卡片。教學過程：一、聽錄音，感知課文。
小朋友們，老師知道大家可愛聽故事了，今天，我就為大家帶來了一個故事，仔細聽，故事中主要講了誰和誰的故事？
結合回答，板書課題，在課題兩邊畫出北風和小魚。
二、初讀課文。
1、自讀課文，要求借助拼音小聲讀課文�？煞磸投嘧x幾遍，把課文讀正確，讀通順。
2、圈畫生字，借助拼音把生字的音讀準，讀準翹舌音“出”和“知”。
3、檢查自學情況。
（1）采取多種方式檢查生字讀音，師生共同糾正。
（2）分自然段讀課文，及時正音，注意句子的連貫和停頓，對于長句子可反復指名讀。
三、指導朗讀。
1、觀察圖畫，指導朗讀第一、二自然段。
（1）出示118頁的插圖，讓學生看看圖上都畫了些什么，結合回答張貼板畫（青草、梧桐、小鳥圖）。
（2）聯系學生生活體會：
看看教室前的草坪，想一下青草原來是什么顏色的？現在變成了什么顏色？
抬頭看一下門前的樹木，想一想夏天時，樹上的樹葉是怎樣的？現在呢？
（3）指導朗讀第一、二自然段。
讀好“呼呼地吹著”和三個“吹一吹”，突出北風的兇悍。
恰當使用評價，引導學生體會北風說話的狂妄語氣，突出它的妄自尊大。
（4）一人扮北風，其他人分別扮青草、梧桐樹、鳥兒，進行表演讀。
2、學習第三自然段。
出示（板畫）小魚嬉戲圖，想像小魚不服氣的樣子，借以指導朗讀第三自然段
3、學習第四自然段。
通過朗讀想象北風氣急敗壞、不可一世的樣子，并注意引導學生體會此時北風欲以冰凍征服小魚的心理，讀好“氣極了”、“猛吹”等詞語。
4、學習第五自然段。
抓住“看不見”、“得意”、“它哪里知道”等詞，體會北風的狂妄可笑，可讓學生說說北風想得對嗎？錯在哪里？
四、分角色朗讀課文。五、課堂小結。
六、作業：小組成員之間互相協作編課本劇，可不拘泥于課本內容，下節課進行展示。
板書設計：練習設計：一、 按要求寫字。色 知 面 出 都1、聲母是平舌音的字：2、聲母是翹舌音的字：3、音節是三拼音節的字：4、音節是整體認讀音節的字：二、比一比，組詞。毛（ ） 知（ ） 河（ ） 都（ ）手（ ） 和（ ） 可（ ） 那（ ）教后記：參加備課人員
課題：11、 北風和小魚
本課初備
課時
共2課時,本課第2課時
個人復備欄
教學目標：1、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，要有自知之明，不可妄自尊大。
重點難點：課前準備：教學掛圖、生字卡片。教學過程：一、復習
上節課我們一起學習了11課，這節課我們繼續學習——北風和小魚（生齊讀）