19蜘蛛織網(wǎng)
⊙教學(xué)目標(biāo)
1會認(rèn)11個生字，會寫4個字。
2. 參照“我的詞語庫”自主積累詞語。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.了解課文內(nèi)容，懂得在遇到困難時要像蜘蛛一樣，不氣餒，不灰心，勇敢地戰(zhàn)勝困難。
⊙教學(xué)重點(diǎn)
1.認(rèn)識11個生字，會寫4個字。
2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
⊙教學(xué)難點(diǎn)
1.按筆順規(guī)則書寫4個字。
2.了解課文內(nèi)容，感悟小蜘蛛在困難面前的勇敢精神。
⊙教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡、詞語卡、朗讀音帶、蜘蛛織網(wǎng)的多媒體課件（或課文插圖）。
⊙教學(xué)時數(shù)
3課時。
⊙教學(xué)過程
第一課時
（一）猜謎導(dǎo)入 、激發(fā)興趣
1.老師給小朋友準(zhǔn)備了一個謎語：有個姑娘，事兒真忙，又是紡線，又是織網(wǎng)。織了網(wǎng)兒不捉魚，捉些小蟲當(dāng)口糧。你們知道它是什么嗎？
2.（示蜘蛛圖片）師：哪位小博士能向大家介紹一些蜘蛛的本領(lǐng)？
3.師：原來這只小蜘蛛織網(wǎng)是為了幫我們捉害蟲啊！它多能干。那我們快去看看它是怎么把網(wǎng)織好的。
（二）初讀課文、整體感知
1.聽課文錄音，整體感受。
2.自己借助拼音讀課文。不認(rèn)識的字畫上記號，再反復(fù)練習(xí)，讀準(zhǔn)字音。
（三）創(chuàng)設(shè)情境 、認(rèn)讀生字
1.讀準(zhǔn)字音。
師：小蜘蛛給大家?guī)砹嗽S多字寶寶，誰有膽量摘下小蜘蛛，和后面的字寶寶交上朋友？（小蜘蛛上標(biāo)有序號，學(xué)生指定序號摘下小蜘蛛后必須大聲正確讀出后面的生字來）指名摘小蜘蛛讀生字。
師：不錯，聲音都很響亮。瞧，把字寶寶都吵醒了。咱們請它們作個自我介紹。
字寶寶：我叫“織 zhī”，請大家跟我讀一讀。（織、網(wǎng)、剛、絲、新、雨、破、再、冰、坐、蟲）
2.記住字形。
（1）出示“ 織 、剛、 新”字，啟發(fā)交流：這些字你能用什么好辦法記住？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識絞絲旁、立刀旁。