《j q x》教學(xué)實(shí)錄
五、總結(jié)
師：小朋友，你們這節(jié)課學(xué)得真棒，不但會(huì)自己學(xué)習(xí)，還會(huì)幫助別的小朋友一塊兒學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，老師相信，只要能堅(jiān)持下去，我們都會(huì)成為很出色的學(xué)生。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
《j q x》教學(xué)實(shí)錄
z c s教學(xué)目的：1.學(xué)會(huì)認(rèn)讀z、c、s三個(gè)聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si，發(fā)音準(zhǔn)確。2.學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)z、c、s三個(gè)聲母。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)展學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生把話說(shuō)完整的習(xí)慣，項(xiàng)固“i”上的標(biāo)調(diào)規(guī)則。...
【教材分析】 《陽(yáng)光》是人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)第三單元的課文。學(xué)生每天都在陽(yáng)光的陪伴下生活成長(zhǎng)，但刻意留意陽(yáng)光的時(shí)候并不多。...
【課時(shí)目標(biāo)】了解稱象的辦法，能正確評(píng)價(jià)方法的優(yōu)劣，重點(diǎn)理解曹沖稱象的方法，說(shuō)清步驟，明白道理。能進(jìn)行拓展想像，想出更優(yōu)的稱象方法。【課前準(zhǔn)備】玻璃皿、小木船、小象等實(shí)驗(yàn)器具及清水；課件。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：江蘇儀征市大巷中心小學(xué)論壇點(diǎn)擊數(shù)：77 聯(lián)系生活，體悟課文------《草原的早晨》片段教學(xué)案例【您正在瀏覽第一范文網(wǎng)提供的文章。...
《紀(jì)念》教學(xué)反思兩節(jié)連堂課，居然沒(méi)有把課上完，還有5個(gè)字沒(méi)有寫(xiě)，想想看是什么原因呢？先理一理思路，揭題后進(jìn)入字、詞、句的學(xué)習(xí)，然后分段朗讀課文，解決第一課時(shí)把課文讀通讀順的目的。可是講到第三自然段的時(shí)候就下課了。...
⊙教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)15個(gè)字。會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。學(xué)習(xí)新筆畫(huà)：撇點(diǎn)、豎提。2.熟讀歌訣，了解有的字（合體字）是由兩、三個(gè)獨(dú)體字組合而成的特點(diǎn)，初步了解漢字表意的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣，喜歡識(shí)字。⊙教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)15個(gè)字。會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。...
教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥(niǎo)是人類的朋友，要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、小朋友們，今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第15課（學(xué)生齊讀課題）今天有兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)來(lái)到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...
2002學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文期終考查試卷題項(xiàng)一、書(shū)寫(xiě)5%二、單項(xiàng)測(cè)試76%三、閱讀14%四、寫(xiě)話5%得分得分（完卷時(shí)間60分鐘）一、書(shū)寫(xiě)：把下面的字抄寫(xiě)在田字格里。...
教材分析這篇課文講了一個(gè)有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的故事。它告訴我們要保持環(huán)境衛(wèi)生，人人要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不美的行為會(huì)破壞美麗的環(huán)境。這篇課文適合分角色朗讀，學(xué)生可以通過(guò)角色朗讀來(lái)理解課文內(nèi)容。...