《對韻歌》教學設計
7、你覺得這種情景美嗎?那就美美地讀課文的第二小節,讀出美的感受吧。
(自讀——個別讀——集體讀)
四、拓展延伸
1、出示畫面找出相對應的詞語。
2、杜相對應的詞語。
3、找朋友游戲。(拓展認讀相關生字詞)
五、總結
今天我們學習了這首特別的《對韻歌》,發現了很多事物都有相對應的方面,以后生活中,只要我們留心觀察,你會發現大自然中更多的特點。
六、布置作業:1、背誦對韻歌 2、尋找生活中事物相對應的方面
七、板書設計(隨學生的回答相機出示)
對韻歌
葡萄(貼圖) 蘋果(貼圖)
紫 紅
小 大
酸 甜