自選商場教學實錄（通用2篇）

自選商場教學實錄 篇1

　　教學要求

　　1、認識14個生字。會寫四個字，認識一個偏旁“女”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、觀察自選商場了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。

　　4、愿意在生活中主動識字。

　　教學重點

　　認識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。

　　教學具備

　　多媒體課件、生字卡片，學習生字的物品。

　　一、設置情境，導入課文。

　　1、小朋友們,今天滕老師第一次來到1-1班,老師特別的高興,也特別喜歡我們1-1班的小朋友,所以老師帶來了一些禮物,是什么禮物了?在禮物還沒出現前啊,我先帶我們小朋友去個地方.[課件出示:播放超市的照片及商場內有序的商品.]

　　師：小朋友們，剛才在電視里面看到的是什么地方啊？（說明超市就是自選商場）

　　2、學習商場一詞。[課件出示“商場”一詞齊讀]

　　師：今天老師就在這個商場里面買了很多東西來，你們看都買了些什么東西了？[圖片]

　　二、學習14個生字

　　1、自學拼讀生字。

　　師：那它們都變成了漢字你們還認識嗎？（指名讀）問：你們是怎么認識的了？

　　師：那我們在生活中學習了很多字那我們要是碰到不認識的字怎么辦了？向現在我們在課堂上要是遇到不認識的字，你會怎么辦了？（生舉手回答：問同學，拼音拼讀。。）

　　師：對了，我們碰到不認識的字，可以向周圍的人請教，可以認識很多的字，那現在就請小朋友把書翻到92頁，自己借助拼音把92頁的生詞拼讀出來。

　　2、同座匯報學習。師：比一比看誰的字認得最多。

　　3、開火車讀來檢查成果。（對讀錯的學生即時糾正）

　　4、學習課文里的生字——“東西”，并學會讀好文章第一句話。

　　師：商場里面有我們書上說的這些還有其他的很多東西是不是？所以我們說，自選商場里的東西真多。[課件:文章第一句話]這里面東西是生字，誰會讀？（出示卡片東指名拼讀，齊讀。西指名拼讀，齊讀）那這兩個字在一起的時候西要讀輕聲，誰會讀？（指名讀2或3個，齊讀）

　　師：那這句話誰會讀？我們來讀讀書上這個句子。誰來讀？（指名讀，齊讀）

　　師：我們認識了這么多商品的名稱，那么在這里這些字變成了紅色，這是我們這節課要認識生字，試試看你讀不讀的下來，自己試一試。（學生自由讀）

　　一起齊讀。

　　5、繼續學習生字。認識偏旁“女”。

　　師：你們讀的這么好，那老師考考你們了，你們看，只剩下生字你們還能認識嗎？

　　課件只出示要認識的生字，要學生再來讀一讀，指名讀。

　　師：那在這些生字中，隱藏了個偏旁，“奶”字中有個偏旁你們知道嗎？（生舉手回答：女字旁）

　　師：那你們想想你還知道哪些字也是女字旁嗎？（她、媽。。）

　　師：那誰能給“奶‘字找找朋友組詞了？誰來？

　　三、多種方法探究記憶字形的方法，鞏固識字。

　　1、師：同學們真幫，讀詞語讀句子讀得這么好！這14個生字寶寶再也忍不住了，都跑在你們面前要和你們這群聰明的孩子交朋友了，你們可別忘了它們，記下它們的樣子，那你們想想，你們是怎么記住他們的？

　　2、匯報討論結果：請大家說說你記住了哪個字？（學生發言，師適時點撥，根據學生回答舉例，歸結記字方法）-自選商場教學實錄_自選商場課堂實錄最新

　　四、做游戲鞏固

　　1、走迷宮游戲。

　　2、拼字游戲(省略)

　　師：下面我們在來動動手，老師這里準備了卡片，這些卡片都是我們今天生字寶寶的部件，趕快打開看看，每個小組齊力把他拼好看看哪個小組最先完成。

　　師：哪組最快？哦你們！拼好了，拼成哪幾個字？我們來讀讀。

　　3、老師現在黑板上也有9種商品，它是9種商品的名字，那么在商場里這些東西哪些是擺在同一個貨架上的了？你們都去過自選商場你們誰會來擺了？

　　指名來擺，多找2到3個合作完成。

　　大家檢查是不是擺對了，（對）那我們一起來讀一讀。

　　五、學習課文最后句話

　　師：在自選商場里面這些東西都是分類擺放的，所以買東西才這么方面，那我們一起來讀讀這句話（課件出示課文：在自選商場買東西真方便。）誰來讀？（指名讀）

　　師：對啊，在自選商場里商品的擺放是向顧客開放的，只要你想買，你可以直接從貨架上選，然后到收款臺付款，非常的方便。那小朋友們趕緊翻開書本93頁大聲的讀課文，在和今天我們學習的生字寶寶打打招呼把！

　　六、指導初讀課文

　　1、生自由朗讀課文。

　　2、指導齊讀課文，要求：認清生字，讀通順。

　　七、教學寫字

　　1、師：小朋友們真棒！認識了這么多生字朋友，你記得它們的樣子嗎？（能）能把它們寫下來嗎？（能）

　　2、師：我們一起來觀察這幾個生字，看看怎么寫？（出示“毛”這幾個生字，讓學生自己觀察。）你覺得寫這幾個字時，哪一點要注意，哪一點該怎么寫，能不能給大家提個醒？（強調學生養成先認真觀察，再仔細書寫的習慣）

　　3、師：觀察好了，就請同學們擺好寫字的姿勢，動筆寫寫，我們翻開書本93頁，跟著書本上“毛”字紅色的筆畫填一填，再自己在空的田字格書寫一個。

　　師：我們把生字寶寶“毛”書寫的這么漂亮了，能不能接著寫下面的生字？（敢）好！那么我來觀察這個字（課件出示“牙”）-自選商場教學實錄_自選商場課堂實錄最新

　　同法教學“牙”“尺”“毛”。

自選商場教學實錄 篇2

　　教學目標 ：

　　1、認識14個生字，會寫“巾、牙、尺、毛”4個字。認識一個偏旁“女”。

　　2、觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人們帶來的方便。

　　3、正確、流利地朗讀課文。

　　教學重點：認識14個生字。

　　教學難點 ：讓鄉下孩子知道自選商場里的東西很多，在自選商場買東西很方便。

　　課前準備：

　　1、拍攝一個在自選商場購物的錄像（鄉下孩子未必去過自選商場，教師應該給學生提供一個真實、形象、具體的自選商場）

　　2、讓學生收集一些商品的包裝，認讀商品名稱。

　　3、課文中的9個商品名詞卡

　　4、一個貨架還有書本中的那些商品

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　一、揭題，看錄像談話。

　　1、揭題

　　2、看自選商場錄像

　　師：你們去過自選商場嗎？

　　有同學說“有”，有同學說“沒有”。

　　師：老師帶你們去逛逛吧。（播放自選商場的錄像）

　　學生看錄像1分30秒

　　師：看了之后，你有什么想說的嗎？

　　生1：自選商場跟商店不一樣。

　　生2：商場里有作業 本、尺子。

　　生3：自選商場里還有火腿腸、毛巾、非常可樂。

　　······

　　二、學習第一自然段

　　1、拼讀句子

　　過渡：是啊，大家看得很仔細，自選商場里有很多很多東西。

　　出示：zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo

　　自選商場里的東西真多。

　　學生自由拼讀，指名讀，正音。

　　師：誰能說說他讀得怎樣？

　　生：他聲音很響，這點很好。但是，他沒有把“西”讀輕聲。

　　師：這位同學評得真好！他能先表揚，再提出批評意見。（注重培養學生批評的藝術，先揚后抑）那你能把它讀好嗎？

　　師：對！讀得很好。其他同學也試試。

　　師：誰能把整個句子讀正確呢？

　　先指幾名同學讀，再齊讀。

　　2、理解“東西”。東西就是指自選商場里擺放著的那些商品。

　　三、學習詞語

　　1、認商品

　　教師出示一個小小的貨架，說：“雙休日的時候，老師去了一趟自選商場，買來了這么多東西，你能說出它們的名字嗎？

　　指2名同學說。（面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉······）

　　2、自學詞語

　　過渡：同學們真能干，但是我們不僅要能認識這些商品，還要認識它們商品名。書本就是我們的好老師，請你先自學書本上的9個商品名，別忘了自學的方法。（自由拼讀，用筆把不會拼讀的音節做上記號）

　　學生自學。

　　3、合作解難

　　師：大家自學得很認真。現在，把你學會的向小組同學讀一讀，把你不會的向小組同學問一問。比比哪一組同學合作得最成功。

　　各小組解疑。

　　4、匯報學習情況

　　（1）帶音節讀

　　師：經老師觀察，大家合作得很認真，小組同學之間能互相幫助，共同學習，那么，哪組同學愿意來讀一讀呢。

　　出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板，讓學生拼讀。指兩個組讀，評議。

　　（2）不帶音節讀

　　師：剛才這兩組同學學習很認真，讀得很棒。如果，去掉音節你們會讀嗎？

　　開火車讀。

　　四、游戲——分類

　　1、商品分類

　　過渡：為了人們買東西方便，自選商場里貨架上的商品都是分類陳放的，老師這個貨架上的商品你能幫忙分分類嗎？

　　請一個小組的同學分類。

　　師：你們能說說為什么這樣分嗎？

　　生：我們把它們分成三類。一類是吃的東西，一類是生活用品，還有一類是學習用品。

　　2、詞語分類

　　師：分得很正確，說得也很好！那誰能把小黑板的9個商品名分成這樣的3類嗎？

　　指名分類，貼在大黑板上。

　　五、認記生字

　　1、出示生字：商、場、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業、本、東、西

　　2、同桌互相討論，說一說怎樣記住這些字。

　　3、匯報討論結果。

　　學習女字旁，"奶"字是女字旁，聯系"媽"、"姐"記憶。

　　4、游戲：走迷宮（畫一幅迷宮圖，貼上14個生字）

　　比比誰最能干，能夠獨自一人走出迷宮。

　　5、組詞。

　　六、指導寫生字“巾、牙”

　　1、找一找，找出每個字的關鍵筆畫。

　　2、看一看，每個字在田字格中的位置。

　　3、想一想每個字的筆順，再書空。

　　4、教師范寫。

　　5、學生描紅，臨寫。

　　板書設計 ：

　　自選商場

　　自選商場里的東西真多。

　　吃的：面包、牛奶、火腿場

　　生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉

　　學習用品：鉛筆、尺子、作業 本

　　第二課時

　　一、復習鞏固

　　1、開火車認讀商品名

　　2、開火車認讀生字

　　3、復習女字旁，說說你認識的女字旁的字還有哪些？

　　二、學習課文

　　1、學生自學課文

　　注意自學方法：把不會拼讀的詞語用鉛筆做上記號

　　2、小組合作

　　小組合作學習，由小組自由決定用怎樣的方式學習。（如：一個人一個人輪讀，沒輪到讀的同學認真聽，并用筆做出別人讀得不對的地方；每個小組成員都當一次小老師，帶小組員讀，不會讀的，互相幫忙等等，只要是對學習有幫助，怎么合作都可以。）教師巡視指導。

　　3、匯報學習情況

　　請2個小組的同學讀一讀。評議。

　　注意長句的停頓：我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。

　　4、理解課文

　　師：你們認真讀了課文，讀懂了什么呢？

　　生：他們是從貨架上選東西的。

　　師：對，他們是自己直接從貨架上選的，不需要售貨員的幫忙。你還知道些什么呢？

　　生：我還知道了，自選商場里收錢時用電腦算的，而且算的很快。

　　生：在自選商場買東西很方便。

　　師：對啊，自選商場里商品的擺放是向顧客開放的，只要你想買，你可以直接從貨架上選，然后到收款臺付款，非常方便。

　　三、看錄像，做實地演習

　　1、看在自選商場購買商品的錄像，讓學生對自選商場有更深一步的認識。

　　2、學生表演在自選商場買東西。

　　四、指導書寫“尺、毛”