《要下雨了》教學(xué)設(shè)計之十
作者：實(shí)小語文組
教學(xué)目標(biāo) ：
1 懂得天氣悶燕子低飛,小魚游出水面螞蟻搬家就要下雨的科學(xué)知識,初步培養(yǎng)熱愛自然,熱愛生活的感情。
2 學(xué)會本課12個生字,理解新詞意思。
3 正確、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分
教學(xué)時間：2課時
教學(xué)過程 ：
第一課時
一、揭題設(shè)疑
出示“下雨了”“要下雨了”
比較意思,對課題你有什么問題嗎？
二、初讀課文
要下雨了,大自然中會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢？
1 自由讀課文(標(biāo)自然段,要讀通課文,讀準(zhǔn)字音)
2 抽查朗讀情況
3 檢查生字,不會的小組內(nèi)幫助解決
三、討論：要下雨了,小兔是從哪兒知道的？
1 天氣悶
2 燕子低飛
3 螞蟻搬家
4 小魚浮出水面
四、朗讀練習(xí)
1 小組分角色朗讀練習(xí)
2 指名分角色朗讀
3 有感情地朗讀全文
五、延伸
除了課文中的現(xiàn)象,還可從哪些方面知道天快下雨了。
第二課時
一、復(fù)習(xí)鞏固生字詞
生字卡片抽查
二、交流資料
分類小動物
天氣變化
諺語等
三、句式練習(xí)
1 因為（），所以燕子飛得很低。
2 因為要下雨了, 所以。
3 因為（）,所以（）。
4 （）正忙著（）。(課后題)
四、選自己喜歡的段落背一背
五、寫字指導(dǎo)
- 《要下雨了》教學(xué)反思（精選12篇）
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- 《要下雨了》教學(xué)設(shè)計談（通用17篇）
《要下雨了》教學(xué)設(shè)計談《要下雨了》是一篇以童話形式來說明科學(xué)常識的講讀課文。課文從“燕子低飛，魚游到水面，螞蟻搬家”三種現(xiàn)象，講了下雨前一些動物的活動特點(diǎn)以及產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。...
- 《要下雨了》優(yōu)秀教案（精選14篇）
教材分析《要下雨了》是人教版實(shí)驗教材第二冊第十六課。這是一篇知識童話，講的是生活中的氣象常識。課文通過“魚出水面，燕子低飛，螞蟻搬家”這些自然現(xiàn)象說明下雨前動物的特點(diǎn)以及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。...
- 《要下雨了》第一課時教學(xué)實(shí)錄（精選15篇）
設(shè)計 楊明明 師：課題上面有個什么標(biāo)記?生：梅花。師：什么意思呀?大家說，這是一篇什么課文?生：自學(xué)課文。師：說得很對，這是自學(xué)課文，要自己學(xué)會的。題目“要下雨了”是什么意思呢?生：就是要快下雨了。生：馬上要下雨了。...
- 要下雨了 教案（精選17篇）
教材分析：1、《要下雨了》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書語文一年級下冊的一篇知識童話。課文講的是生活中的氣象常識。2、為了讓學(xué)生了解到更多一些有關(guān)下雨前的天氣及物候。...
- 《要下雨了》教學(xué)案例（精選15篇）
一天，天陰得很沉，我伴著上課的鈴聲走進(jìn)教室，要把準(zhǔn)備好的課題《夏夜多美》板書在黑板上，這時一個雷聲，聽到一個同學(xué)說：“要小雨了！”隨著他的聲音落下，大家的目光一齊轉(zhuǎn)向了窗外。...
- 《要下雨了》說課（精選15篇）
一、教材分析《要下雨了》是一年級下冊第四單元的一篇科學(xué)童話，課文通過“魚出水面，燕子低飛”這些自然現(xiàn)象說明下雨前動物的特點(diǎn)以及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。...
- 要下雨了教案（通用17篇）
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識“坡”“割”等12個生字，會寫“嗎”“吧”等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦自己喜歡的部分。3、初步了解動物活動與天氣的關(guān)系，特別是了解下雨前動物的活動。...
- 要下雨了教學(xué)設(shè)計（通用15篇）
【教材分析】《要下雨了》是一篇科學(xué)童話，課文通過“魚出水面，燕子低飛，螞蟻搬家”等自然現(xiàn)象，介紹了下雨前動物的不同表現(xiàn)，以及產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。...
- 要 下 雨 了（精選17篇）
本課是以拓展小學(xué)生認(rèn)識自然現(xiàn)象與要下雨了為出發(fā)點(diǎn)，憑借遠(yuǎn)程教育“模式一”的教學(xué)特點(diǎn)，以觀察、閱讀、分析與理解為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)語文課“情感、態(tài)度、價值觀”三維目標(biāo)的完美統(tǒng)一。...
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《要下雨了》是一篇科學(xué)童話，課文通過“魚出水面，燕子低飛”這些自然現(xiàn)象說明下雨前動物的特點(diǎn)以及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。根據(jù)教材知識螺旋上升的這一特性，結(jié)合新課程提出的低年級學(xué)習(xí)要求，能“展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言...
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- 一年級語文教案