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《要下雨了》教學設計之十

《要下雨了》教學設計之十


作者:實小語文組
教學目標 :
1 懂得天氣悶燕子低飛,小魚游出水面螞蟻搬家就要下雨的科學知識,初步培養(yǎng)熱愛自然,熱愛生活的感情。
2 學會本課12個生字,理解新詞意思。
3 正確、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分
教學時間:2課時
教學過程 :

第一課時
一、揭題設疑
出示“下雨了”“要下雨了”
比較意思,對課題你有什么問題嗎?
二、初讀課文
要下雨了,大自然中會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢?
1 自由讀課文(標自然段,要讀通課文,讀準字音)
2 抽查朗讀情況
3 檢查生字,不會的小組內幫助解決
三、討論:要下雨了,小兔是從哪兒知道的?
1 天氣悶
2 燕子低飛
3 螞蟻搬家
4 小魚浮出水面
四、朗讀練習
1 小組分角色朗讀練習
2 指名分角色朗讀
3 有感情地朗讀全文
五、延伸
除了課文中的現(xiàn)象,還可從哪些方面知道天快下雨了。

第二課時
一、復習鞏固生字詞
生字卡片抽查
二、交流資料
分類小動物
天氣變化
諺語
三、句式練習
1 因為(),所以燕子飛得很低。
2 因為要下雨了, 所以。
3 因為(),所以()。
4 ()正忙著()。(課后題)
四、選自己喜歡的段落背一背
五、寫字指導

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