古詩《畫》教學(xué)談
低年級的古詩教學(xué)不同于高年級,重點是引導(dǎo)學(xué)生在識字的基礎(chǔ)上通過多種形式的讀,多層次地讀,再讀中感知、感悟,在讀中品味。教學(xué)中我是這樣安排的:
1、初步感知,讀一讀
揭示課題后,我出示畫面,放配樂朗讀錄音,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,并結(jié)合錄音朗讀,指出讀好古詩首要的是字音要讀準,其次要讀出節(jié)奏,讀出古詩的韻味。接著我讓學(xué)生自由選擇一種方法把課文讀正確。學(xué)生或自己拼讀,或同桌互讀互查讀音,或四人小組合作學(xué)習(xí),再逐個拼讀過關(guān)等形式進行自讀嘗試。隨后我組織學(xué)生試讀古詩并進行評議,在評議中糾正個別讀錯的字音。在學(xué)生的評議中我借機出示本課生字,幫助學(xué)生掌握生字的讀音。
2、感悟詩境,做一做
首先讓學(xué)生看畫面,我示范朗讀,從而吸引學(xué)生的朗讀興趣在學(xué)生反復(fù)朗讀后漸漸進入詩的意境時,我啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象并根據(jù)個人的感悟作出相應(yīng)的動作。如讀到“遠看”學(xué)生把手放在額前,仿佛眺望遠處,“近看”則低頭下看,“花還在”做花開的樣子,“水無聲”學(xué)生則自擺雙手或與同桌對擺單手。這樣學(xué)生在看圖、聽讀、伴讀、表演中不知不覺悟出詩境而且也能因熟讀而成誦。
3、拓展延伸,演一演
學(xué)生會背誦之后,我又指圖說“誰來當個小詩人,邊表演邊給這幅畫面配上詩?”學(xué)生的情緒高漲,都想當小詩人體會做詩人的樂趣。于是我讓學(xué)生各自作準備,進一步激發(fā)讀、誦樂趣。最后學(xué)生們紛紛走上講臺,又是演又是背,演的盡情盡興,背得韻味十足。
一節(jié)課下來學(xué)生們學(xué)得有興趣有收獲,我這個指導(dǎo)者自然也樂不可支。
- 古詩《六月二十七日望湖樓醉書》教學(xué)設(shè)計(精選16篇)
第一課時一、導(dǎo)入。1、揭題:《六月二十七日望湖樓醉書》(板書并齊讀課題)。2、介紹背景。欣賞范讀。二、初讀指導(dǎo)。1、自讀古詩,要求讀準字音。2、標出停頓的符號,畫出不理解的問語。3、檢查自讀情況:(1)指名讀古詩,相機正音。...
- 古詩《墨梅》說課稿范文(精選7篇)
設(shè)計意圖:古詩是我國優(yōu)秀文化的瑰寶之一,《墨梅》是元代詩人、畫家王冕的一首題畫詩,詩人贊美墨梅不求人夸,只愿給人間留下清香的美德,實際上借梅自喻,表達了自己的人生態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。詩句簡練,言淺意深。...
- 古詩文欣賞(精選17篇)
滁州西澗 韋應(yīng)物 獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。 ①人們普遍認為“橫”字用得好,請你說說它好在哪里? ②這首詩表達了詩人怎樣的思想感情? ①“橫”字表現(xiàn)出自然、閑適(悠閑)、恬淡的意境。...
- 古詩文閱讀《好事近》的答案(精選2篇)
近幾年的中考看,文言文閱讀在考試中所占比例有所調(diào)整,以常用詞、翻譯和應(yīng)用為考查重點。第一范文網(wǎng)小編為您收集整理古詩文閱讀理解:好 事 近(含答案解析),希望能借此提高同學(xué)們的閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。...
- 古詩擂臺賽(精選2篇)
一、活動目的:1、通過積累、感悟和運用古詩,使學(xué)生充分感受古詩的意蘊美,養(yǎng)成背誦古詩的良好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力,培養(yǎng)競爭意識和合作精神。...
- 古詩文閱讀與鑒賞(精選2篇)
古詩文閱讀與鑒賞 1.名句名篇默寫題與文學(xué)常識題知識范圍:課標建議的40個背誦篇目(見附件1);文學(xué)常識以中國古代作家為主及40個背誦篇目名稱、作家及朝代(見附件2)。默寫時要注意:(1) “一字不差”。...
- 古詩《牧童》教案(通用14篇)
【教學(xué)內(nèi)容】人教版實驗教材五年級下冊《牧童》。【教學(xué)目標】1、能字正腔圓、有板有眼地誦讀《牧童》,進一步感受詩詞的豐富內(nèi)涵。2、通過運用課后注釋、邊讀邊想象等方法,感知詩詞大意,想象詩詞描寫的意境。...
- 古詩《墨梅》教案設(shè)計(精選17篇)
學(xué)習(xí)古詩《墨梅》T=25分鐘過程1、教師范讀古詩。2、領(lǐng)讀古詩,并讓學(xué)生畫出節(jié)奏。我家/洗硯池邊/樹,朵朵/花開/淡墨痕。不要/人夸/好/顏色,只留/清氣/滿/乾坤。...
- 古詩二《詠柳》的教案(精選17篇)
教學(xué)目標:1、學(xué)會本課6個生字,認識3個生字。了解詞語的意思。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、領(lǐng)略春天自然景物的美,聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。教學(xué)重點:學(xué)會本課生字,熟讀、背誦課文。...
- 古詩文默寫(精選8篇)
初三古詩文檢測1.,江春入舊年。2.山光悅鳥性,。3.,自將抹洗認前朝。4.誰到人生無再少?,。5.,不知秋思落誰家?6.最是一年春好處,。7.,清風(fēng)半夜鳴蟬。8.,我言秋日勝春朝。9.山回路轉(zhuǎn)不見君,。10.,非是藉秋風(fēng)。11.野鴨無意緒,。...
- 古詩文閱讀(精選12篇)
第一章文言文考點系統(tǒng)化復(fù)習(xí)第1節(jié)文言實詞閱讀下列短文,回答1~2題。世主有先生①者,有后生者,有不生者。昔者楚莊王謀事而當,居有憂色。...
- 古詩文欣賞(通用12篇)
滁州西澗 韋應(yīng)物 獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。 ①人們普遍認為“橫”字用得好,請你說說它好在哪里? ②這首詩表達了詩人怎樣的思想感情? ①“橫”字表現(xiàn)出自然、閑適(悠閑)、恬淡的意境。...
- 陳與義巴丘書事古詩文閱讀答案
從長遠角度考慮,語文學(xué)習(xí)的提高非一日一時之功。它需要在長期的學(xué)習(xí)過程中多關(guān)注最新信息。下面小編給大家?guī)戆颓饡麻喿x答案。希望能夠幫到大家。巴丘書事陳與義三分書里識巴丘,臨老避胡初一游。晚木聲酣洞庭野,晴天影抱岳陽樓。...
- 古詩文閱讀與鑒賞
古詩文閱讀與鑒賞 1.名句名篇默寫題與文學(xué)常識題知識范圍:課標建議的40個背誦篇目(見附件1);文學(xué)常識以中國古代作家為主及40個背誦篇目名稱、作家及朝代(見附件2)。默寫時要注意:(1) “一字不差”。...
- 李綱《病!饭旁娢拈喿x答案
《病!肥撬纬娙死罹V的詩作。詩人托物言志,借詠牛來為作者言情述志。該詩以病牛自抒晚年的心志,表示忠心祖國、報效眾生的信念決不動搖,體現(xiàn)了貴為宰相的博愛無私的仁者情懷。...
- 一年級語文教案