第五課 您好 大自然（第5、6課時）(新人教五下音樂教案)
(5)全曲合成并以歡快的情緒、稍快的速度來演唱。
4.表演歌曲。
(1)在熟練唱好二聲部合唱曲調的基礎上填入歌詞：注意一音一字的吐字要清晰而歡快。
(2)想像角色化的情緒，全身心投入地演唱歌曲。
(3)選用打擊樂器編創節奏譜，為歌曲伴奏烘托氣氛。可以分組設計，全班分為四個組，每兩組分別設計主歌與副歌的伴奏，進行比較選擇，取長補短。
(4)把歌曲的開始8小節副歌曲調改編成3/4拍。教師可以提示一小節的改編，如多種節奏型的變化，讓學生去發揮。
當學生改編完后，教師要給予表揚，讓學生自己試唱后，集體評價選出1—2改編比較好的曲調，全班進行試唱，并讓學生說說對不同節拍產生不同情緒的感受。
(5)完整地表演歌曲。
a 2/4拍(原型歌曲)→b1副歌部分改編的歌曲→a 2/4拍(原型歌曲)→b2……
教后記：在學習過程中，由于學生讀譜和樂感上的差異，學習的效率也有所不同，但是由于是合唱曲，所以要照顧到大多數的學生。在少數優秀學生的帶動下，合唱的效果大體上能出來，低聲部的學習花費時間較多，這是一般合唱曲學習都存在的現象。在表演中，學生的積極性很高，也提高了學生的創編和音樂想象力。