第十二課 音樂萬花筒 教案
第十二課 音樂萬花筒
教學(xué)時量：2-1課時
教學(xué)目標：1、能隨伴奏音樂有感情地演唱多首歌曲，并準確說出歌名2、聆聽多首樂曲，能根據(jù)樂曲的不同風(fēng)格，準確說出歌名。教學(xué)重點：對歌曲的復(fù)習(xí)教學(xué)難點：聽辨樂曲教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，期末到了，這個學(xué)期的音樂課又結(jié)束了，你們都學(xué)到了一些什么樂西呢？今天，我們就擺一個小小的舞臺來進行比賽，看看哪個組學(xué)得最好！1、全班分為四個大組進行比賽二、活動活動環(huán)節(jié)一：接著老師的歌聲唱下去，并寫出歌名（1）老師在琴上自彈自唱一句后，讓同學(xué)搶唱完，并集體說出歌名，唱得最好的一組獲勝。（2）音樂擂臺賽播放音樂，各組學(xué)生搶答歌名，答得快、答得準的學(xué)生為勝利組，并敗組要上臺集體演唱這首歌曲，由勝利組和老師給予評價。活動環(huán)節(jié)二：請將老師播放音樂的順序?qū)懺谇膱D案中。1、寫一寫，唱一唱（1）老師分別播放《春》、《鱒魚》、《軍隊進行曲》、《牧歌》四首樂曲后，請學(xué)生上臺來寫出播放順序，正確的一組可加分。（2）請每組同學(xué)用母音來哼唱其中一首音樂作品的片段，唱得好的一組可加分。2、吹一吹、比一比學(xué)生用口琴試奏印象較深的旋律4—8小節(jié)，看哪一組吹得又對、又準、又好聽。3、小結(jié)：得分最好高的組暫時獲勝。三、總結(jié)
第十二課 音樂萬花筒
教學(xué)時量：2-2課時
教學(xué)目標：1、能快速分辨歌曲的多種演唱形式。2、能大膽地上臺進行表演教學(xué)重點： 能大膽地上臺進行表演教學(xué)難點：能快速分辨歌曲的多種演唱形式。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們進行了音樂大擂臺活動，有的組已經(jīng)暫領(lǐng)先。但這節(jié)課，我們將要進行更高難度的挑戰(zhàn)，勝利的組就是我們最后的勝利者，你們有信心嗎？好！我們開始吧！二、活動活動環(huán)節(jié)一：聽辨多種演唱形式1、聽一聽、辨一辨老師分別播入五首不同演唱形式的歌曲，學(xué)生根據(jù)播放的音樂和所配畫面，用線條做連接。2、聽一聽，猜一猜（1）學(xué)生分組開展討論，確定一首歌曲的演唱形式，進行表演，請其他組來猜一猜。（2）學(xué)生把在課前自由組合排練的歌曲演唱給大家聽，請其他各組同學(xué)搶答，答得最多的一個組獲勝。活動環(huán)節(jié)二：音樂表演擂臺結(jié)合本學(xué)期學(xué)的音樂知識與歌曲、樂曲等，每個小組選擇一種表演形式來進行表演，可以是歌舞表演、器樂演奏等等，由全體同學(xué)與老師進行評價，表演得最好的一個組獲勝。三、總結(jié)、獎勵