螃蟹歌
2、唱里面的好多字發音跟我們說話不一樣……（我們試著讀歌詞，注意剛才我們說的那幾個字的讀法）
3、讓學生看著歌譜和歌詞，再次聆聽范唱，熟悉
（彈性教案）五、創編表現，升華感情
拓展教學
1、形象表演。
熟唱歌曲后，教師啟發學生邊唱邊表演歌曲中的音樂故事，如采用同桌二人的表演形式，一個扮演“螃蟹”和一個扮演“我”的角色做歌表演。
師：《螃蟹歌》很有趣，那螃蟹走路是什么樣子呢？一會兒情同學們模仿螃蟹走路的樣子來為歌曲做表演。
（提示：可以一人扮演螃蟹，戴螃蟹的頭飾，一人扮演被夾的小朋友，另兩人扮演螃蟹躲進的貝殼，隨著歌詞的發展編動作）。
2、選部分學生創編動作表演。
3、 生生互評，提出改進意見。
4、再選一部分同學編演。
[教學設計意圖：充分調動學生的想象力和創造力，加深學生對音樂的感受拓展學生的想象空間，對音樂進行感受、創作練習。]
六、總結 自我評價。讓學生談談這節課學會了什么？
活動目標： 1.理解歌詞的內容，感受歌曲歡快詼諧的情緒。2.能夠創編動作，大膽地進行表演唱。活動準備：螃蟹圖片、螃蟹頭飾、音樂磁帶。活動過程：一、 猜謎，引導幼兒回憶螃蟹的相關經驗。...
目標：1.學習利用各種方法表現螃蟹的主要特征。2.培養幼兒的觀察力和動手能力。準備：大螃蟹數只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等） 重點：尋找螃蟹的主要特征難點：探索螃蟹的表現方法過...
一、活動內容：數學《捉螃蟹》二、活動目標：1、學習比較6以內數量的多少。2、能用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多的東西變成一樣多，體驗其中的樂趣。三、活動準備1、紅螃蟹、黃螃蟹圖片若干。2、小籃子（貼有點子數）人手一個。...
活動目標： 1、練習側走的能力及動作的協調性。 2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。 活動準備： 1、人手一只球 2、籮筐四只 3、螃蟹頭飾一個 活動過程： 一、熱身運動 1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊？現在...
活動目標：1、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，感受音樂的結構變化。2、遷移生活經驗，啟發幼兒隨音樂創編出“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”的動作。3、在做螃蟹橫行、躲藏動作時不影響同伴。4、通過肢體律動，感應固定拍。...
目標：1.學習利用各種方法表現螃蟹的主要特征。2.培養幼兒的觀察力和動手能力。準備：大螃蟹數只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等） 重點：尋找螃蟹的主要特征難點：探索螃蟹的表現方法過...
活動目標：1、進一步掌握泥塑過程中捏、粘、揉、搓、團、壓等技能。2、培養幼兒的立體造型能力。活動重點：螃蟹腿的排列。活動難點：螯的做法。活動準備：泥土、水、塑料刀、泥工板、頭飾、課件等。...
目標：1.學習利用各種方法表現螃蟹的主要特征。 2.培養幼兒的觀察力和動手能力。準備：大螃蟹數只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶 繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等） 重點：尋找螃蟹的主要特征難點：探索螃蟹的表現方法...
活動目標： 1、練習側走的能力及動作的協調性。 2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。 活動準備： 1、人手一只球 2、籮筐四只 3、螃蟹頭飾一個 活動過程： 一、熱身運動 1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊？現在...
目標：1.學習利用各種方法表現螃蟹的主要特征。2.培養幼兒的觀察力和動手能力。準備：大螃蟹數只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等） 重點：尋找螃蟹的主要特征難點：探索螃蟹的表現方法過...
活動過程：1、幼兒看表演，然后說一說講了一件什么事？2、教師邊表演邊完整地念兒歌，對內容進行提問。3、教師教幼兒念兒歌：可配合表演進行。4、請幼兒戴頭飾表演。5、請幼兒把兒歌編成故事講述出來。...
活動目標：1、探索用身體各部位夾球側行的方法。2、增強動作的協調性，體驗與同伴合作的快樂。3、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。4、幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。...