第八課 月夜 教學設計
（第一句和第二句老師帶表情和動作范唱，第三句讓學生自己找感覺唱）
d 生隨琴劃拍視唱全曲
2.歌詞及表演學習
a 加入歌詞唱
師: 同學們唱得真不錯！要是把歌詞全部加進去，不知道大家唱得怎么樣？我們來嘗試一下好嗎？（師彈琴，學生自唱）
（有必要可加唱一遍，師指揮，生跟伴奏唱）
b 脫譜唱
師：想不到同學們的接受能力這么快，一首歌才學了幾遍就唱得這么好了！所以老師想加大難度，考考同學們的記憶力！脫譜背唱歌曲怎么樣?
師：
演 唱一﹑師生律動二﹑請同學們以集體﹑分組或個人的方式上臺脫譜演唱《螢火蟲》
課堂小結
師:,活潑歡快的《螢火蟲》,讓我們仿佛置身美麗而歡快的夜晚.謝謝你們和螢火蟲們帶給了我愉快的心情!下課！謝謝大家！
教學目標1.理解我國標題性器樂曲自身的美及內(nèi)在的情感表達，感受樂曲優(yōu)美、迷人的意境，體味樂曲幽遠、和諧、含蓄、寧靜的東方古典美。感受民族器樂曲豐富的內(nèi)涵和民族樂器的表現(xiàn)力，熱愛民族音樂的感情。...
教學目標：1、賞析本詩的景、情、理，提高鑒賞詩歌的能力。2、提高學生聯(lián)想和想象能力，進入詩歌意境。3、培養(yǎng)學生在誦讀中感受詩歌的能力。4、增加古典詩詞積累，培養(yǎng)學生對中國古典文學的熱愛。教學重點：賞析詩歌的哲理美和情感美。...
《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的詩作。此詩沿用陳隋樂府舊題，運用富有生活氣息的清麗之筆，以月為主體，以江為場景，描繪了一幅幽美邈遠、惝恍迷離的春江月夜圖。小編在這里整理了《春江花月夜》閱讀答案，希望能幫助到您。...
教學目標：1、賞析本詩的景、情、理，提高鑒賞詩歌的能力。2、提高學生聯(lián)想和想象能力，進入詩歌意境。3、培養(yǎng)學生在誦讀中感受詩歌的能力。教學重點：展開聯(lián)想和想象，進入詩歌意境。教學難點：景、情、理如何有機地融合的。...
任課年級：初 一 任課教師：劉老師課題：中國古曲 民族管弦樂合奏 教學重點：認識中國傳統(tǒng)音樂結構的兩個特點：“魚咬尾”和“換頭合尾”。...
一、說教材:1、《春江花月夜》這篇選自高二選修課本《古代詩歌散文欣賞》第二單元。高中語文課程必須體現(xiàn)時代性、基礎性和選擇性，必修課反映基礎性，選修課反映選擇性。...
教學目標：1、賞析本詩的景、情、理，提高鑒賞詩歌的能力。2、提高學生聯(lián)想和想象能力，進入詩歌意境。3、培養(yǎng)學生在誦讀中感受詩歌的能力。教學重點：展開聯(lián)想和想象，進入詩歌意境。教學難點：景、情、理如何有機地融合的。...
《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的詩作。此詩沿用陳隋樂府舊題，運用富有生活氣息的清麗之筆，以月為主體，以江為場景，描繪了一幅幽美邈遠、惝恍迷離的春江月夜圖。小編在這里整理了《春江花月夜》閱讀答案，希望能幫助到您。...
任課年級：初 一 任課教師：劉老師課題：中國古曲 民族管弦樂合奏 教學重點：認識中國傳統(tǒng)音樂結構的兩個特點：“魚咬尾”和“換頭合尾”。...
教學目標1.理解我國標題性器樂曲自身的美及內(nèi)在的情感表達，感受樂曲優(yōu)美、迷人的意境，體味樂曲幽遠、和諧、含蓄、寧靜的東方古典美。感受民族器樂曲豐富的內(nèi)涵和民族樂器的表現(xiàn)力，熱愛民族音樂的感情。...
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《春江花月夜》教學目標： 1、賞析本詩的景、情、理，提高鑒賞詩歌的能力。 2、提高學生聯(lián)想和想象能力，進入詩歌意境。 3、培養(yǎng)學生在誦讀中感受詩歌的能力。 教學重點：展開聯(lián)想和想象，進入詩歌意境。...