蘇少版二年級冊音樂下冊第七單元 美麗的圓教學(xué)設(shè)計
在解決難點(diǎn)的時候，雖然，我用了巧妙的方法使得朗讀歌詞不是那么的死板和枯燥，把所有的難點(diǎn)都以傳授式的方法教給了學(xué)生，整個過程顯得有些太長、沒有側(cè)重點(diǎn)。其實(shí)，我可以有側(cè)重點(diǎn)，對最難的部分進(jìn)行強(qiáng)化、反復(fù)練習(xí)，其余部分可以輕松帶過。
3、 在“師生共舞”環(huán)節(jié)，也應(yīng)要求學(xué)生注意▼頓音記號，＜ ＞ 漸強(qiáng)，漸弱記號的表現(xiàn)。
雖然,在學(xué)唱歌曲部分,學(xué)生能很好、很準(zhǔn)確地表現(xiàn)出音樂中的▼頓音記號，＜ ＞ 漸強(qiáng)，漸弱記號，這一點(diǎn)我感到非常欣慰，我的教學(xué)重點(diǎn)達(dá)到了，而且同學(xué)們完成的非常好。可是，到了在“師生共舞”環(huán)節(jié)，我只注意讓大家學(xué)會動作，記住動作，達(dá)到最后全班會跳舞，一起參加化裝舞會的目的。但是，卻忽視了前面我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的歌曲處理上，學(xué)生在聽音樂邊唱邊跳舞的時候，只注意自己的動作，忘記了歌曲的表現(xiàn)，沒有把▼頓音記號，＜ ＞ 漸強(qiáng)，漸弱記號唱得非常到位。此時，我應(yīng)該再多反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，那最后的教學(xué)效果可以達(dá)到更好。
這次的錘煉課對于我來說是非常好地一次磨練，讓我在反復(fù)磨課中成長，讓我在課后的反思中明白，自己在課堂教學(xué)中要注意些什么，哪些重點(diǎn)是自己抓住的，哪些小的細(xì)節(jié)卻是自己忽視的！使自己的課堂教學(xué)更加完善！