金蛇狂舞
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)教學(xué)，掌握用紙?jiān)煨偷姆椒ǎ苌鷦?dòng)地粘貼生肖圖。
2.學(xué)習(xí)紙條造型的方法。
3.從粘貼十二生肖的過(guò)程中，學(xué)習(xí)變形、夸張的藝術(shù)表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情操和創(chuàng)造美的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、用紙條粘貼的造型方法，制作出自己喜愛(ài)的或自己的生肖造型。
2、掌握紙條造型的技巧，粘貼平整牢固，圖形不變。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
示范作品，硬底板，鉛畫(huà)紙，色卡紙，小刀，剪刀，膠水或雙面膠。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）、組織教學(xué)，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備情況
1.課前提醒：注意小刀、剪刀等工具的安全使用。
2.用謎語(yǔ)引入課題。
“一人有一個(gè)，全國(guó)有幾個(gè)？準(zhǔn)確一計(jì)算，只有十二個(gè)。”你猜這是什么？
學(xué)生猜出謎底后出示課題（既謎底）“十二生肖”。
3.學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)對(duì)十二生肖的認(rèn)識(shí)，各抒己見(jiàn)。
如：十二生肖從大到小的順序是“鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬”；今年是豬年，明年就是鼠年；我屬豬，我屬狗……
（二）制作生肖蛇
1.講授做紙條生肖圖形的方法。
（1）出示示范作品 ，欣賞、講解。
（2）制作一只“老鼠”作示范，邊講解制作方法。
①?gòu)臅?shū)中選一個(gè)自己屬相或自己喜歡的生肖圖，在底板紙上畫(huà)稿，最后用肯定的線(xiàn)條將生肖圖畫(huà)準(zhǔn)。
②截取紙條（已讓學(xué)生事先準(zhǔn)備好）。
③粘貼。先按輪廓線(xiàn)涂上適量的膠水或貼上雙面膠；然后將紙條的斷面沿輪廓線(xiàn)細(xì)心地粘，要讓貼上去的紙條豎立著并不歪斜，等穩(wěn)定一段時(shí)間后，再松手。如貼上去的紙條長(zhǎng)于輪廓線(xiàn)，應(yīng)將多余的部分紙條剪去，若不夠長(zhǎng)則應(yīng)接一段上去。
粘是制作的關(guān)鍵，要細(xì)心。
（3）注意的問(wèn)題。
①截取的紙條應(yīng)直，寬度一樣。
②用白色紙條時(shí)，底板應(yīng)選顏色比較深的卡紙，如：黑、藍(lán)、紅等，以使對(duì)比強(qiáng)烈，立體效果好。
③當(dāng)生肖紙條圖形全部粘住后，在膠水未完全干時(shí)，上面可以輕輕放上一塊書(shū)寫(xiě)墊板（美術(shù)課本也可以），壓一段時(shí)間，這樣帖成的圖形平整牢固。
2.學(xué)生作業(yè)。
制作一幅紙條生肖蛇。
3.學(xué)生制作期間，教師作示范并巡回指導(dǎo)。
4.展示學(xué)生作品。
選取完成得較好的作品在黑板上進(jìn)行展示，同時(shí)讓學(xué)生們進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。
5.教學(xué)拓展：
有興趣的同學(xué)可以利用課外時(shí)間再制作幾幅生肖圖，把它們掛在家里，美化自己的居室。
（三）總結(jié)，下課
教學(xué)反思：
在本節(jié)課上學(xué)生能運(yùn)用造型元素和手工立體造型方法設(shè)計(jì)制作玩具蛇，感受美術(shù)與科技結(jié)合的簡(jiǎn)單道理，在分享中感受成功樂(lè)趣。本課通過(guò)課件引導(dǎo)學(xué)生欣賞會(huì)跳舞的蛇，引起學(xué)生興趣。在教學(xué)的過(guò)程中我將蛇的特點(diǎn)講述清楚，制作步驟也明確的告訴學(xué)生，并請(qǐng)學(xué)生在此基礎(chǔ)上盡情發(fā)揮，通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、色來(lái)裝飾玩具蛇，通過(guò)紙的大小，長(zhǎng)短來(lái)做出蛇的一家等。學(xué)生興趣濃厚，動(dòng)手能力也教強(qiáng)，示范作用非常有用。學(xué)生在裝飾花紋方面有了很大提高。在課堂上就可以完成小蛇，達(dá)到了本課的要求。二年級(jí)的學(xué)生很喜歡這類(lèi)制作課，今后的教學(xué)中可以多考慮學(xué)生動(dòng)手操作的課程。