《音樂樂園》上海版二年級下學(xué)期
四、五彩小星星
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己音樂課的學(xué)習(xí)情況，用彩色水筆涂星，評價(jià)自己的表現(xiàn)。
說明：
五彩小星星的評價(jià)內(nèi)容可以貫穿于音樂小轉(zhuǎn)盤的活動中，引導(dǎo)學(xué)生正確地評價(jià)自己。
樂后記：
音樂是人們表達(dá)情感的一種方式，通過音樂作品我們可以感受到社會生活中人類豐富的情感。因此,音樂是一門情感的藝術(shù),是音樂學(xué)習(xí)者理解他人、表達(dá)自己心理的一種方式 。在音樂二期課改綱領(lǐng)中便強(qiáng)調(diào)音樂教育活動是師生相互交流情感的過程,是師生體驗(yàn)情感、表達(dá)情感的過程,也就是說音樂課需要注重一個“情” 字。
音樂樂園中的各項(xiàng)活動都緊緊圍繞“民族花朵”的主題展開，因此，我將歌曲《愛我中華》的學(xué)習(xí)放在第一步，先激發(fā)起學(xué)生熱愛祖國民族大家庭的情感。學(xué)生繼了解傣族、布依族的風(fēng)情后，又感知、學(xué)唱了彝族、中國臺灣漢族的歌曲。通過聽、唱、玩、說的情感體驗(yàn)活動更深地了解祖國的多民族風(fēng)情，體會到民族風(fēng)情的多姿多彩，體會民族大團(tuán)結(jié)的幸福感。