小騎兵之歌

發布時間：2023-07-31

小騎兵之歌（精選2篇）

小騎兵之歌篇1

　　教學內容：

　　一、歌曲《小騎兵之歌》

　　二、讀譜知識重音記號“<”

　　教學目標：

　　一、認識重音記號，感受重音記號的演唱效果。

　　二、指導學生用明快、輕松、富有彈性的聲音和正確的咬字、吐字演唱歌曲。啟發學生體會富有兒童情趣的音樂形象。教育他們熱愛祖國、熱愛解放軍的感情。

　　教學過程：

　　步驟

　　教學內容

　　教學設計

　　評價

　　組織教學

　　模擬發音

　　步驟

　　教學內容

　　教學設計

　　評價

　　續前

　　1、教師說小動物的名字，同學們學小動物的叫聲。

　　2、請一名同學說小動物的名字，其他同學學小動物的叫聲。

　　難點訓練

　　1、分辨音的長短。

　　2、節奏練習。

　　1、教師敲木魚、碰鈴等讓學生分辨音的長短、強弱。

　　2/4

　　1、0 X X | X X |

　　X X | X . X ||

　　2、

　　步驟

　　教學內容

　　教學設計

　　評價

　　趣味導入

　　教師做騎馬的動作，問：同學們，老師在干什么？

　　你們喜歡騎馬嗎？跟老師一起學騎馬吧。

　　同學們真威武！長大了一定能成為保衛祖國的勇士。老師想唱一首歌送給大家，請大家坐好。

　　模唱歌曲

　　學習歌曲

　　1、教師范唱歌曲。

　　2、學唱歌曲旋律。教學重音記號“>”

　　（1）跟唱法學唱一遍。

　�。�2）跟琴伴奏唱旋律。

　　3、按節奏讀歌詞。

　　4、學唱歌詞。

　�。�1）跟唱法學唱一遍。

　　（2）跟伴奏將歌曲完整地唱二至三遍。

　　步驟

　　教學內容

　　教學設計

　　評價

　　展開

　　即興表演

　　1、學生聽邊唱邊自編動作。

　　2、教師優化組合學生的動作。

　　3、全體同學完整的表演一遍。

　　激勵檢測

　　歌曲處理

　　1、聽自己唱的歌，提出優缺點。

　　2、請一名同學將歌曲完整唱一遍，其他同學說說他唱得如何？

　　3、全體同學完整唱一遍。

　　完美結束

　　總結本課的學習情況。

　　1、表揚本節課的活動情況，并提出今后應該注意的問題。

　　2、唱著歌曲，做騎馬的動作興高采烈的離開教室。

　　作者：福建省建陽市漳墩中心小學徐小英