活動目標：1.理解詩意，學習朗誦古詩。2.感受古詩中朋友之間的友誼，學會和同伴友好相處。活動準備：畫有古詩情節的圖片一幅，視頻教材，配樂旋律一段。活動過程： 一、提問導入。...

教學目標：1、認識6個字(贈、汪、舟、欲、踏、潭)，會寫“汪”“乘”“舟”3個生字。2、有感情的朗讀、背誦古詩。3、感受友情的真摯，有交朋友的欲望。教學重點：古詩朗讀時注意停頓、重音，啟發想象用語言或圖畫描繪古詩的意境。...

教學目標：1、認識6個字(贈、汪、舟、欲、踏、潭)，會寫“汪”“乘”“舟”3個生字。2、有感情的朗讀、背誦古詩。3、感受友情的真摯，有交朋友的欲望。教學重點：古詩朗讀時注意停頓、重音，啟發想象用語言或圖畫描繪古詩的意境。...

《贈汪倫》教學實錄公園一校 湯凌飛 課前交流： 我有個提議，想和大家交個朋友愿意嗎?你們比我小我叫你們(小朋友)，我比你們大，你們叫我-—(生接大朋友。) 師：上課，小朋友們好。 生：大朋友好。...

孫雙金教學實錄——《贈汪倫》日前，筆者聽了特級教師孫雙金的一節古詩教學課，感觸頗深。孫老師根據所教古詩《贈汪倫》這首送別詩的特點，巧妙設計了“精讀一首，帶讀一組”的教學模式，使學生不僅讀懂了一組送別體詩歌，而且初步領會了...

孫雙金古詩《贈汪倫》課堂教學實錄 孫雙金 執教年級：五年級 執教課時：1教時 地點 無錫 師：剛才這堂課因為詩歌的情感比較沉重，杜甫的詩的最大特點，有人說是沉郁頓挫，是不是？杜甫他是個憂國憂民的詩人，所以同學們剛才學得也比較凝重...

一、教材分析：《贈汪倫》是六年級語文的一篇課文，它是一首古詩。作者是唐代偉大的浪漫主義詩人李白。李白游覽涇縣桃花潭時，當地人汪倫常用美酒款待他。臨走時，汪倫又來送行，李白作了這首詩留別。...

一、教學分析《贈汪倫》的作者是唐朝著名詩人李白，這是一首送別詩，表達的是朋友之間的深情厚誼。詩的大意是：李白我坐上船剛要走，忽然聽到岸上傳來和著腳步節拍唱歌的聲音。...

大家好!今天說課的課文是選自人教版小學語文第三冊第25課《贈汪倫》這首古詩，該課文教學用一個課時，下面我將從四個方面進行說課。一、說教材(一)教材的內容及地位《贈汪倫》這首詩是我國唐代大詩人李白的作品。...

【教材內容及對象分析】我上課的內容是《贈汪倫》。這首詩是我國唐代大詩人李白所作的，主要描繪了詩人告別朋友的情景，體現了朋友之間深厚的情誼。...

師：剛才這堂課因為詩歌的情感比較沉重，杜甫的詩的最大特點，有人說是沉郁頓挫，是不是？杜甫他是個憂國憂民的詩人，所以同學們剛才學得也比較凝重，學得非常沉重。下面幾首詩我們要比較活潑一點。...

教學目標及重點1.感悟古詩的意境、感受友情的真摯2.有感情的朗讀、誦讀古詩3.隨文識字訓練教學過程一、談話導入1.孩子們，相信我們每個人心中都有自己的好朋友，你愿意告訴老師你的好朋友是誰嗎?你為什么喜歡和他做好朋友呢?2.好朋友之間...

中華經典詩文，是古代圣賢思想、智慧的結晶，是我們民族文化的瑰寶，千百年來傳唱不衰。今天依然值得我們傳誦。入選教科書的古詩，語言高度精練，節奏感強,學生學習起來朗朗上口,更是易于背誦。...

一、給帶點的字注音（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）汪洋大海 友情 贈送 乘舟 將來 新聞二、一字組多詞李（ ）（ ） 汪（ ）（ ）舟（ ）（ ） 情（ ）（ ）三、寫出帶有下面部首的字門（ ）（ ） 忄（ ）（ ）木（ ）（ ） 氵（ ）（...

贈汪倫（人教國標本教案、教學實錄）[淺注]踏歌：踏歌本是古代的一種藝術形式，拉手而歌，用腳踏地為節拍。后來也指“行吟”，既漫步而歌。桃花潭：在今安安徽涇縣西南一百里。...