揚抗日精神 激愛國熱情

揚抗日精神   激愛國熱情

一、       活動目標：

1、 解由于日軍的侵略，中華民族苦難深重，人民蒙受災難和恥辱的史實。

2、 了解抗日戰爭中涌現出來的動人事跡。

3、 樹立努力學習，振興中華的遠大理想。

二、       活動準備：

1、 搜集與抗戰有關的歷史事實、圖片、歌曲、故事等。

2、 排演節目。

三、       活動過程 ：

1、主題隊會開始儀式（略）。

2、了解日軍對中國軍民的暴行及中國所遭受的重大損失。

主甲：穿越歷史的風雨云煙，1937年7月7日，那是一個讓所有的炎黃子孫銘記的日子。因為這一天，日本侵略者公然入侵中華大地，開始了慘不忍睹的屠戳。

主乙：8年，漫長的8年，日本侵略者在中華大地上制造了滔天的罪行，南京大屠殺、潘家峪慘案、人體細菌實驗……這是一段何等屈辱的歷史。

主甲：歷史也不會忘記，1945年8月15日——這個特殊的日子深深地鐫刻在中國人民心間。

主乙：因為這一天，悍然踐踏中國領土8年之久的日本侵略者宣布無條件投降。中華民族第一次取得近百年來抗擊外敵入侵的完全勝利，和平的曙光照亮了一個嶄新的世界。

主甲：在歷史的長河里，日本侵華戰爭已經過去60年了。但是無論歷史過去多遠，作為炎黃子孫的后代，我們不能忘記這段歷史，更不能忘記那些在戰斗中為祖國犧牲的英雄們。

主乙：今天，在抗戰勝利60周年之際，我們聚在一起開展“揚抗日精神  激愛國熱情”主題隊會。

主甲：課前各小隊在小隊長的帶領下搜集了許多有關抗日方面的內容，下面請各小隊派代表匯報。

（1）    第一小隊從燒、殺、搶三方面介紹南京大屠殺。

主乙：是啊，日軍的暴行的確令人發指，其暴行這烈連殺特勒的德國官兵都為之震驚，稱“它是一副正在開動著的野獸機器”，下面請第二小隊匯報。

（2）    第二小隊組織隊員欣賞《南京大屠殺》影視片斷。

主甲：六朝古都的南京城遭此蹂躪，是我們中華民族歷史上的奇恥大辱，日本帝國主義對中國人民欠下了永遠無法償還的歷史帳。

主乙：我想“大刀向鬼子們的頭上砍去”最能代表我們每個中國人的心聲，下面請欣賞歌曲《大刀進行曲》。

3、 了解抗戰事跡，在隊旗下宣誓。

主甲：一個個觸目驚心的數字，一張張慘不忍睹的圖片，無不令人憤慨。

主乙：但是，中華民族是不屈的民族，那經受侵略經受蹂躪的8年也正是中華民族奮起反抗的8年。

主甲：多少英勇的壯舉，多少無畏的沖鋒，只為了保衛國家，保衛人民。

主乙：在抗戰時期涌現了許許多多抗日英雄，他們智斗鬼子的故事流傳至今，下面請欣賞課本劇表演《私塾先生》。

主甲：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭？”這是抗日名將吉鴻昌臨刑前寫下的一首氣壯山河的就義詩。請聽故事《抗日名將吉鴻昌》。

主乙：《雞毛信》是一部根據同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團團長海娃，他的任務是一邊放羊，一邊放哨，發現敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……請欣賞電影片段《雞毛信》。

小組唱  歌曲《歌唱二小放牛郎》

主甲：隊員們，你們知道這首歌嗎？（《歌唱二小放牛郎》）對！為了抗擊日本侵略者，支持八路軍，孩子們也成立了抗日兒童團，跟著叔叔、伯伯、大哥、大姐們一起參加對鬼子的斗爭，有的成了抗日英雄。下面請聽故事《抗日小英雄王璞》

主甲：王小二犧牲了，王璞犧牲了，可是他們的愛國主義精神值得我們每一個隊員學習。

主乙：下面請欣賞革命詩歌朗誦《讓死的死去吧！》

主甲：讓死的死去吧！但是你們的精神我們將銘記在心。

主乙：我們將以你們為榜樣，好好學習，天天向上。

因為“少年強則國強，少年進步則國進步”。

主甲：隊員們，讓我們在隊旗下宣誓。

主乙：最后讓我們齊唱歌曲《歌唱祖國》

4、輔導員老師講話。