小學科學三年級上冊《紙的觀察》教學設計
教學準備：
1.白紙、放大鏡，每人1份。
2.書寫紙、卡紙、掛歷紙、報紙等，每人1份。
3.每個小組準備兩本不同厚度的書。
教學過程 ：
一、觀察、描述一張白紙的特點
1.出示一張白紙，除了顏色是白的特點以外，它還有哪些特點？請觀察以后交流。
2.每人觀察一張白紙，并記錄。
3.小組交流觀察特點，并記錄整理。
4.全班交流，要求排除重復的和非觀察得到的特點。
二、比較兩張紙的不同特點
1.比較白紙與卡紙，它們有什么不同？記錄。
2.比較掛歷紙與報紙，它們有什么不同？匯報。
3.比較兩張紙的厚薄，除了用手摸之外，還能用什么方法比較？
4.怎樣比較兩本書的紙張哪種厚？引導用尺量的方法。
5.動手測量兩本書的厚度，說說書本的紙有多厚。
三、觀察紙的纖維
1.提問：不同的紙，有什么相同的地方？為什么都屬于紙？
2.把幾種紙撕開，觀察撕開的邊，交流觀察到的現象。
3.再把紙揉成團，小心地展開，用放大鏡觀察紙面，交流觀察到的現象。
4.在觀察中產生什么問題？還有什么想法？
四、布置課外任務
1.收集各種各樣的紙，裁成大小相同的紙片，做成紙的標本。
2.收集有關造紙的知識。