初二信息教學反思(二十一)

                                        信息技術學習六訣竅 
     信息技術課是一門新興學科，與其他學科相比，它具有以應用為主、實踐性強、發展極其迅速的特點。很多同學也是第一次學習信息技課程，我就來和大家談談如何才能學好它。
    1、要保持興趣
    興趣是最好的老師，它也是學好一門課程的前提。我們同學在剛接觸電腦的時候是非常有興趣的，特別是對電腦游戲的愛好，但是隨著時間的推移興趣不斷減少。我們應對信息技術至始至終都要有興趣，積極參加學校組織的興趣小組。同時同學們要設法及時把課堂上聽不懂的地方搞清楚，從聽得懂每一節課開始，這樣你就會對學習信息技術的興趣逐步增加。
2、重在理解，勤于思考
   信息技術的基本概念、方法，是在大量實踐的基礎上總結和概括出來的，很多知識的操作規則都是一樣的，如windows系統中的“先選中，后操作”。同時我們要對課本上的和老師提出的問題，認真思考。因此我們學習知識過程中，不能滿足單純的記憶，而要深入理解，用心思考，融會貫通。
3、具備自學能力
   我們這個信息時代，科學技術迅猛發展，世界知識總量在成倍增加。知識更新過程空前加快，學生在學校學習掌握基礎的科學文化知識和技能自然是必要的，但只滿足于傳授的現成知識，就遠遠不能適應時代的要求，更不能適應將來工作的需要，所以在學習知識、技能的同時，更應在教師指導下著重開發智力并切實學會自學，以為將來的長遠發展奠定基礎，使自己能在未來的工作中獨立地、主動地學習新知識，不斷更新自己頭腦中的知識體系，才能適應信息社會飛速發展的需要，否則必將為社會所淘汰。自學能力是以獨立性為核心、多種較優心理機能參與的主動掌握知識獲取技能的多層次的綜合能力。其中自學的方式主要有兩種：一是在老師上課前自學好新的內容，方便上課更好地學習和掌握；二是對通過圖書館里的計算機報刊、雜志進行自學，了解感興趣的相關最新知識，擴展知識面。在21世紀的今天，只有學會自學的人才能更好地適應這個社會。
4、敢于動手實踐
    清華大學計算機系博士生導師、國際信息學奧林匹克中國隊總教練吳文虎教授曾指出過不親自動手，不上機實踐是學不會信息技術的。計算機是一種現代化的通用智力工具，計算機的操作是一種手、眼、腦高度配合的過程。我們在學習過程中要敢于實踐、樂于實踐，不僅要掌握計算機操作的基本方法，還要訓練操作的準確性、迅速性、協調性和靈活性。在動手實踐中我們還可以培養自己的思維能力，分析問題、解決問題的能力。在實踐中容易發現問題，發現了問題就得解決。在解決問題的過程中，大腦要進行積極思維，經過分析、比較、綜合，找到正確解決問題的辦法，從而培養了自己的思維能力，分析、解決問題的能力。
    5、要有合作精神 
合作精神涵蓋著一個人對已、對事、對人的自制力，與人熱誠相處的能力以及以博大的胸懷接納他人的能力。與人合作的能力，已成為當今世界人才的重要素質之一。合作學習是一種新型的學習模式。采用小組合作的學習方式，同學之間互相支持、互相幫助，營造了創新思維的形成條件。我們在學習時，畢竟一個人的精力和水平有限，經常需要和別的同學一起合作制作一件完整的作品，如制作匯報演示文稿、班級主頁等。所以我們必須要有與人為善、具備團體合作的精神。
    6、善于應用
    應用是學習的最終目的，它可以是對某一節課所學知識的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學知識的綜合運用。“應用”的內容一定要貼近實際生活，要有創意。如我們在學習了“計算機系統的組成”我們就可以分析一下家里的電腦組成部分和硬件性能參數；在學習了“畫圖”時，可以利用畫圖中的一些工具，隨心所欲地繪制出美麗的圖畫；在學習了“word”軟件后就可以來輸入文字、編排板報；學習了“Internet的應用”就可以上網查找自己有用的學習資料、新聞和朋友交流等。因此，我們要把在課堂、自學中學習到的計算機知識應用于日常的生活學習之中，不斷地培養自己獲取信息、處理信息和交流信息的能力，從而解決工作、生活和學習過程中遇到的一些問題。
    總之，同學們要積極自學與思考，敢于動手實踐，有興趣嘗試、探索，要有合作意識和團結協作能力，善于發揮自己的能動性，在應用中體會信息技術的實用性，從而為今后適應現代信息社會打下良好的基礎。