教學反思 《英語新課程標準》強調指出：積極開發和合理利用課程資源是英語課程實施的重要組成部分。本節課教師以生活為素材，以活動為載體，設計了“Shapes”專題學習網站，該網站根據學生的認知規律和興趣愛好，開設了：Singasong,Cards...

課題 It’s red . 教學 目標 1.知識目標：通過本節課對顏色的復習，使學生對顏色及其英語表達熟練的掌握，并能夠掌握對于顏色提問方式及回答方式。...

一、Exercise 用手勢訓練，引出up\down\left\right 用不同方向轉身，引出turnleft\right,并引導學生朗讀、作動作。...

教學內容（TeachingContents）：小學EEC英語第五冊第二課 Howdoyougotoschool?Igotoschoolbycar. Howlongdoesittaketogotoschool?Ittakesabout20minutes. Whydon’tyourideabike? 教學目標（TeachingAims）： 1....

今年十一月份上了一堂區教研課,在備課、上課和專家的評課過程中，收益匪淺，對小學英語教學的一些現狀略有所思。 一、教材的變動 隨著一輪又一輪的課程改革如火如荼的開展，教材也相應地做出一次又一次的調整。...

對于英語教學而言，課堂教學的第一步，即導入環節是轉換學生的語言思維，輔之以易于接受的感性材料，把學生引入特定的英語環境之中，在此基礎上，讓學生完成對新知識的感知。...

教學片段： 這是一堂小學一年級關于“Fruits”的新授課，我首先設計的教學過程是：學生通過Powerpoint認識水果。課前我準備了許多漂亮的水果圖片（做這個課件就花了我三、四個小時的時間），想讓學生通過看圖片，聽老師的講解來認識水果。...

“聽、說、讀、寫、譯”是英語學習中的五要素，位于五要素之二的“說”——口語卻是大多數英語學習者學習的薄弱環節。“啞巴英語”成了過去多數人無法掙脫的現象：初中畢業生無法回答簡單的“what’syourname?”、“Howoldareyou?”；大學...