音樂課中的流行音樂
音樂不分國界,當然也不分校內(nèi)與校外。我覺得只要是健康的音樂應該來說我們還是要接受的。但更重要的是看教師如何去引導學生用正確的態(tài)度去欣賞音樂、理解音樂。比如:現(xiàn)在較多的孩子成為“追星族”,其實這是無可非議的,但是我們要讓孩子明白他們的主要任務是學習。教師可以讓學生把自己喜歡的音樂帶到學校里和同學們一起享受。在這個過程中我們除了分析大家喜歡的原因之外,還應該和大家探討這些“追星族”的利弊之處。通過教師的引導我覺得只要機會適合可以把一些健康的流行歌曲適時的進行引導,而不是談虎色變。教師有時起到的是疏導的作用,不是堵截的作用,教師平時更多的要從孩子的角度去考慮問題,讓大家更喜歡音樂。