用器樂輔助教學(xué)，提高學(xué)生的演奏能力 ２
新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：器樂演奏對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高對音樂的理解、表達(dá)和創(chuàng)造能力有著十分重要的作用。音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù)，尤其是器樂的演奏。器樂的演奏對于學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、表達(dá)和創(chuàng)造能力及可持續(xù)發(fā)展的情感生活中有著十分重要的作用。器樂教學(xué)擴(kuò)大了音樂的表現(xiàn)力，改變了音樂教學(xué)的面貌。器樂教學(xué)與創(chuàng)造教學(xué)相結(jié)合，滿足了部分孩子因天生聲帶狹小難以演唱，卻能在器樂中發(fā)揮特長的欲望，因材施教因人而異發(fā)展孩子熱愛音樂創(chuàng)造音樂的潛能。
在欣賞《漁舟唱晚》時(shí)，我從家里帶了古箏，我學(xué)過古箏，在課堂上親自演奏了此曲，學(xué)生興致很高，我借此也介紹了古箏這一樂器，并讓有興趣的同學(xué)上臺(tái)來進(jìn)行試奏；在介紹電聲樂隊(duì)時(shí)，我把學(xué)校僅有的電聲樂器——電子琴給學(xué)生做了介紹，并讓學(xué)生來聽辯電子琴上的各種有代表的音色，效果相當(dāng)不錯(cuò)；都說《非洲的靈感》比較難上，但是學(xué)生卻對這個(gè)單元記憶悠新。我從網(wǎng)上找了5種典型的非洲樂器，準(zhǔn)備由非洲樂器來導(dǎo)入這個(gè)課程，讓每位同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)能更清楚地了解非洲的樂器，使學(xué)生有感受和了解非洲音樂的欲望；再比如把鈴鼓和碰鈴用于《青春舞曲》的學(xué)習(xí)；從介紹并展示學(xué)校的銅管樂器來讓學(xué)生了解銅管樂隊(duì)，從而更好地學(xué)習(xí)進(jìn)行曲……