“老師，吳濤又來惹我�！痹谶@一節課中，吳濤已被“無數”個學生投訴了，現在又來一個，本來我的氣就不打一處來，聽后我更火冒三丈了。我提高嗓門當著全班同學的面把他狠狠地批評了一頓，他不但不知錯，還用眼睛瞪我，好像我冤枉了他一樣...

以前在上學校合唱團時，學生那一副“苦瓜臉”讓我氣憤，她們的精神狀態總是不飽滿，所以合唱效果也不盡人意。為此，我想了許多辦法，怎樣才能使全體學生在合唱時保持專一的歌唱注意力，以積極、主動、飽滿的精神狀態投入到合唱中去呢？經...

在上五年級第二冊第二課《采樹種》的歌唱教學時，由于歌曲中有較多的休止符和大附點音符，學生很難唱準，反復教唱還是唱不對，我絞盡腦汁想辦法；怎樣才能讓學生又快又準地唱好這首歌曲呢？突然，我想到那些合唱團的指揮不都是用手勢來提...

《轉圓圈》是一首撒尼族民歌，歌曲前兩個樂句節奏自由、速度緩慢，勾勒了明月初升的寧靜夜色，我讓學生邊聽錄音范唱邊看多媒體播放的畫面，學生很快就被帶進了歌曲的意境中來了，不自覺地跟錄音唱起來，而且學得又快又好；后面的樂句轉為...

音樂課中學生喜歡聽歌、喜歡唱歌，可就是不喜歡學習音樂知識，我無數次強調學習音樂知識的重要性，可一到學習音樂知識的時候，學生就是提不起興趣。...

引導他們較快地進入情境。古人云：“感人心者，莫先于情�！睘榱烁�好地創設情境，課前，我認真朗讀了課文，為小作者這種悲慘的際遇所難過，對她深感同情，更為財主及家人的冷酷無情而憤慨！...

探索的過程中，已初步找到了春天的特征，感受到了春天的美麗。當我在進行歌曲《春天來了》的教學時，學生們都踴躍地爭著要將自己探究到的結果告訴大家。...

《春天來了》，是一首旋律流暢、歌詞優美的歌曲。本課教學目標，是要學生在演唱這首歌的同時，體會春天給我們帶來的快樂，備課時我也立刻意識到，這是進行環境保護教育最好的一課。...

《桂林山水》這篇課文是一篇傳統教材。本文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，是一篇不可多得的寫景佳作。 設計這堂課，我采用簡筆畫與文字結合投影的方法，緊扣本課教學目標，從而培養學生的觀察、理解、記憶、鑒賞等能力和激發...