勇救小精靈
勇救小精靈
一、教學(xué)內(nèi)容:1、 表演唱歌曲《小青蛙找家》2、 聆聽(tīng)《小青蛙》3、 聆聽(tīng)《野蜂飛舞》4、 表演《小蜻蜓》二、教學(xué)總目標(biāo):1、 通過(guò)聆聽(tīng)《小青蛙》、《野蜂飛舞》,表演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》,感受民族樂(lè)器、西洋樂(lè)器所表現(xiàn)的動(dòng)物...
教材來(lái)源:人音版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)音樂(lè)》一年級(jí)(1冊(cè))第七課(第一課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:1、 欣賞管弦樂(lè)《野蜂飛舞》2、 學(xué)唱歌曲《小蜻蜓》3、 律動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1、 通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、演演等活動(dòng),感受并表現(xiàn)歌曲《小蜻...
作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù):175春天的小精靈——《燕子》教學(xué)設(shè)想——《燕子》教學(xué)構(gòu)想教材分析《燕子》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第三冊(cè)第一組課文的一篇精讀課文。...
作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù):175 春天的小精靈——《燕子》教學(xué)設(shè)想——《燕子》教學(xué)構(gòu)想教材分析《燕子》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第三冊(cè)第一組課文的一篇精讀課文。...
活動(dòng)過(guò)程:1、故事導(dǎo)入:(1)、與幼兒互相問(wèn)好后,告訴幼兒老師有一個(gè)故事想講給他們聽(tīng)。(2)、故事內(nèi)容:新年馬上就要到了,精靈谷的小精靈們啊歡天喜地,它們都在忙著打扮自己:漂亮的帽子、漂亮的衣服、裙子、褲子、鞋子,一個(gè)個(gè)小精...
《小 精靈》教學(xué)實(shí)錄 余杭區(qū)余杭鎮(zhèn)第二小學(xué) 吳曉飛 2003-5-14 16:45:02 教材來(lái)源:人音版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)音樂(lè)》一年級(jí)(1冊(cè))第七課(第一課時(shí)) 教學(xué)內(nèi)容: 1、 欣賞管弦樂(lè)《野蜂飛舞》 2、 學(xué)唱歌曲《小蜻蜓》 3、 律動(dòng) 教...
《小 精 靈》教學(xué)實(shí)錄 教材來(lái)源:人音版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)音樂(lè)》一年級(jí)(1冊(cè))第七課(第一課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:1、 欣賞管弦樂(lè)《野蜂飛舞》2、 學(xué)唱歌曲《小蜻蜓》3、 律動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1、 通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、演演等活動(dòng)...
第七課 小精靈一、 教學(xué)內(nèi)容:1、 表演唱歌曲《小青蛙找家》2、 聆聽(tīng)《小青蛙》3、 聆聽(tīng)《野蜂飛舞》4、 表演《小蜻蜓》二、教學(xué)總目標(biāo):1、 通過(guò)聆聽(tīng)《小青蛙》、《野蜂飛舞》,表演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》,感受民族樂(lè)器、西洋樂(lè)...
一、 教學(xué)內(nèi)容:1、 表演唱歌曲《小青蛙找家》2、 聆聽(tīng)《小青蛙》3、 聆聽(tīng)《野蜂飛舞》4、 表演《小蜻蜓》二、教學(xué)總目標(biāo):1、 通過(guò)聆聽(tīng)《小青蛙》、《野蜂飛舞》,表演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》,感受民族樂(lè)器、西洋樂(lè)器所表現(xiàn)的動(dòng)物...
教材來(lái)源:人音版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)音樂(lè)》一年級(jí)(1冊(cè))第七課(第一課時(shí)) 教學(xué)內(nèi)容: 1、 欣賞管弦樂(lè)《野蜂飛舞》 2、 學(xué)唱歌曲《小蜻蜓》 3、 律動(dòng) 教學(xué)目標(biāo): 1、 通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、演演等活動(dòng),感受并表現(xiàn)歌曲...
活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒在熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用游戲的方式和特定角色表演的方式來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)。2、能隨音樂(lè)的變化盡力表現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的創(chuàng)造性。3、體驗(yàn)創(chuàng)造性表演音樂(lè)的快樂(lè)。4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。...