大班健康活動：太陽生病了
主題目標：
1、理解故事內容，推測太陽生病的原因。
2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量。
活動準備：
掛圖《太陽生病了》，幼兒用書第4測第22～25頁。
活動過程：
一、開始部分：
以謎語的形式導入：師：圓圓的火球掛天空，掛在天空放光明，萬物生長都靠它。并讓幼兒欣賞太陽，說一說太陽是什么樣子的。引起幼兒的興趣。
二、基本部分：
1、師：小朋友知道太陽每天都會升起，可是它也有生病的時候。出示掛圖，引出活動——太陽公公生病了。
這兩天太陽公公都沒有出來，它怎么了？（出示第三幅掛圖，請幼兒觀看圖片上太陽感冒的情景。）
2、引導幼兒理解：太陽公公為什么會生病呢？
（1）出示第1、2幅掛圖，請幼兒根據畫面結合經驗進一步推理和表達。
（2）現在老師和小朋友一起歸納太陽公公生病的原因：原來是冰激凌、冰汽水、冰棍兒吃得太多的緣故。
（3）第二天，太陽公公的身體好了嗎？（引導幼兒看第四幅掛圖。）
（4）教師完整講述故事內容。
提問：太陽公公身體好了以后，還愛吃冰激凌嗎，為什么？
3、引導幼兒說一說：不敢吃冰激凌的太陽。
師：你們喜歡吃冰激凌嗎？吃的時候應該注意什么？幼兒;只能吃一個
4、鼓勵幼兒給太陽公公打電話，知道關心別人。
（1）太陽公公生病了，你想對它說些什么呢？
（2）出示“電話機”，引導幼兒給太陽公公打電話。
三、活動延伸：
把幼兒用書投放在閱讀區中，供幼兒自由閱讀講述故事《太陽生病了》。
教學反思：活動開始部分教師以謎語的形式導入課題，圓圓的火球掛天空，掛在天空放光明，萬物生長都靠它。引起幼兒的興趣，請幼兒猜想留作懸念，進行下一個環節教師提問小朋友知道太陽每天都會升起，可是它也有生病的時候。出示掛圖，引出活動——太陽公公生病了。知道了太陽公公生病原因：原來是冰激凌、冰汽水、冰棍兒吃得太多的緣故。，從本節課中幼兒知道了故事內容，推測出了太陽生病的原因。也知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量，不讓會像太陽 公公一樣生病的。