大班科學：會浮的雞蛋
活動目標：
1、喜歡參與探索操作活動，能為同伴的成功感到高興。
2、嘗試用多種材料是雞蛋浮在上面。
3、能較準確地向同伴介紹自己的探索過程。
活動準備：
1、雞蛋人手1——2個，裝有水的盆2——3人一盆，抹布若干。
2、用于實驗的各種輔助材料：紙、泡沫、木頭、盒子、小盤子等各若干。
活動過程：
一、集體實驗，引發幼兒的興趣。
1、教師出示雞蛋和一盆水，問：“如果把這個雞蛋放入水中，你們說它會怎么樣？
2、幼兒猜想并回答，教師將雞蛋放入水中，集體一起觀察雞蛋的變化。
3、教師提問，激發幼兒的思考與探索欲望：“ 怎樣才能不能讓雞蛋沉到水底？能讓雞蛋浮在水面上呢？”
二、幼兒探索操作。
1、幼兒自由的選擇各種材料進行探索操作，嘗試如何才能讓雞蛋浮起來。
2、教師觀察幼兒的活動，在幼兒需要是給予適當的暗示和幫助，引導幼兒探索。
三、展示探索成果。
1、幼兒相互觀察探索結果，看看誰的雞蛋浮起來了。
2、請將雞蛋浮起來的幼兒來介紹自己是怎樣做的。
3、鼓勵沒有實驗成功的幼兒向大家尋求幫助，解決自己試驗中的問題。
活動目標1、通過層層遞進的探索與、實驗，激發幼兒主動探索的積極性。2、發展幼兒的多項思維，嘗試用多種取出冰中的玩具。3、引導幼兒進一步感知冰的特性，并將操作結果進行記錄。...
活動來源：幼兒的科學是行動中的科學。在晨間活動中，我發現幼兒很喜歡玩小汽車，用手推、拉，用嘴吹等方法讓小汽車在桌上、地上到處奔跑著，常常樂此不疲。...
【活動來源】隨著天氣漸漸變暖，我發現園中的孩子們對水的興趣很大，經常在水管前嬉戲、打鬧，以致把衣服弄濕了也不愿意離開，有幾個“小調皮”甚至為了能在水池邊多玩會兒，主動要求幫老師洗抹布、涮拖把。...
設計背景春天來了，萬物蘇醒。很多小朋友都對昆蟲很感興趣，所以特設這個活動讓小朋友認識青蛙�；顒幽繕�1、明白青蛙與人類之間的關系，激發幼兒愛護、關注小動物的情感。...
設計意圖：大自然奇趣盎然，藍天白云，風霜雨露，日出日落，大自然為人類提供了生存的條件，為人類創造了美好生活，幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到辛勤工作新奇，水尤其得到小朋友的喜愛，因此，我選擇了“小水滴旅行”...
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