大班科學：有趣的影子
活動目標： 1.啟發幼兒對生活中影子的回顧，豐富對影子的認識。 2.讓幼兒了解影子的形成和影子的變化。 3.對影子與光的聯系產生濃厚興趣，感受影子帶來的樂趣。 活動準備： 課件一個、幼兒人手一份操作材料（杯子、管子等）教師操作材料（手電筒等）。 教學過程： 一、出示影子，請幼兒說說 1.這個黑黑的東西是什么？（影子） 2.它是誰的影子呢？幼兒猜測。你是怎么猜出來的？ 3.小貓為什么會有個影子？影子是怎么來的？（剛才小朋友都說到了光，那我們來做個小實驗）看，這兒有一只小貓，老師引導幼兒：打開手電筒，（1）讓光直接照在墻上，沒有影子；（2）用小貓擋住手電筒的光，小貓的影子就會出現在墻上；（3）關上手電筒“光”沒有了，貓的影子也就沒有了。引導幼兒發現有光才會有影子。 二、教師播放課件，請幼兒猜測影子是哪個小動物的出示各小動物影子的圖片，教師引導：你觀察一下這些影子，它們都是哪些小動物？（鼓勵幼兒根據影子的外形特征進行判斷） 三、談話，激發幼兒進一步探索的興趣 師：小朋友們的眼力真不錯，一下子就能說出這些影子是那種小動物的，最近動物森林里的黑貓警長可遇到了一件棘手的案子，我們一起來聽聽看，看看哪個孩子能幫上它的忙！ 1.（播放幻燈）配音：我是黑貓警長，最近碰上件頭疼的事情，請小朋友們一起幫幫忙吧！事情是這樣的，小猴家的果園里豐收了，瓜果飄香，紅彤彤的大蘋果，黃澄澄的大鴨梨，還有一個個紅柿子像一個個小燈籠似的掛滿了枝頭上，小猴叫來了小熊保安幫他看管。有一天晚上，小熊保安臨時有事請假了，這下可好，果園里被人偷竊了，等小猴子趕到的時候，它隱約只看到了一些影子，小猴子趕緊拍了照，你們看！請你們仔細觀察下，這些水果究竟是誰偷的? 2.幼兒回答，根據某一特征來判斷是那種動物的影子。 四、了解影子的作用，幼兒探索操作 1.小朋友們，你們說，這次我們破了案，多虧誰的幫忙呀？（影子） 2.影子的作用可大了，你們知道嗎？例如：雨傘和大樓的影子可以幫我們遮陽光、大老鷹的影子會告訴地上的動物快躲起來才不會被吃掉……等。 3.古時候，聰明的人類發明了多種利用測量影子來計時的方法，這就是各種各樣的“日晷”。就是把一根木棍直立在地面上，周圍按一定的距離再擺放些石頭，無論太陽在天空中什么位置，直立的木棍都會在石頭上留下影子，看了影子的位置，就知道當時的時間了。我們也來做個“日晷”玩玩吧！ 4.幼兒探索活動，嘗試做“日晷”，結束。