大班科學:有趣的影子
大班:科學《有趣的影子》教學內容
科學《有趣的影子》
重點難點
大膽提出有關影子的問題
區分影像和影子
教學目標
1.對探索影子產生興趣。
2.積極表達對影子的已有經驗。
3.大膽提出有關影子的問題。
組織形式
集體
教學準備
兒童經驗基礎
在生活中對影子有初步認識
環境準備
紙、筆
過程與策略
一、談話引題。
1.你見過影子嗎?在哪里見過?
2.讓幼兒討論、辨別影像和影子。
二、分小組討論。
1.影子是什么樣子的?。
2.影子是怎么來得?
三、經驗分享。
1.每組派一位幼兒表達小組的討論情況,其他幼兒可以補充。
四、畫畫自己見過的影子。
有 效 語 言 設 計
1.你見過影子嗎?在哪里見過?
2.影子是什么樣子的?
3.影子是怎么來得?
環境輔助
紙張、筆