大班科學(xué)：好玩的罐子
活動目標(biāo)： 1、愉快地投入探索活動，享受合作的快樂，當(dāng)遇到困難時懂得尋求支持和幫助。 2、懂得分工合作，能夠創(chuàng)造性地玩。 3、會一物多玩，知道廢品也可以變成有趣的玩具。 活動準(zhǔn)備： 各種大小不同的圓罐子、小組記錄表、筆、磁鐵、姓名標(biāo)記、劃分五個場地、顏色標(biāo)記。 活動過程： 一、 通過對罐子的聯(lián)想，了解孩子的已有經(jīng)驗。 咦？這是什么？罐子是什么形狀的？裝什么？通常（吃、喝）完了會怎么處理？ （情況一） 幼兒：“帶回幼兒園玩游戲”。 老師：“你為什么帶回來？有什么用？小朋友真能干，能把這些廢舊材料變成好玩的玩具，看看你是怎樣玩的？怎樣玩和別人不一樣？ （情況二） 幼兒：“扔進(jìn)垃圾筒”！ 老師：“扔了多可惜！老師為你們準(zhǔn)備了這些罐子來玩游戲，請你們想一想，試一試，這些罐子可以怎樣玩的？怎樣玩和別人不一樣？（老師以拍照的方式記錄幼兒的各種玩法） 二、 展示幼兒活動過程記錄，幫助幼兒歸納、拓展玩罐子的方法。 1、老師與幼兒一起交流罐子的各種玩法。 播放相片，讓幼兒觀察剛才小朋友操作的片段，讓幼兒說說自己是怎樣玩的。老師提問：“我們現(xiàn)在看一看，剛才小朋友是怎樣玩的？這樣玩象什么？（另一老師用簡圖記錄） 2、激發(fā)幼兒創(chuàng)新多種玩罐子的方法。 師：剛才小朋友想到這樣玩……，（老師邊說邊指記錄圖） a、 除了這樣轉(zhuǎn)、那樣轉(zhuǎn)，還可以怎樣轉(zhuǎn)？ b、 除了這些玩法，你還可以想到其它玩法嗎？ c、 數(shù)數(shù)我們想到的方法（邊指記錄表，邊數(shù)數(shù)） 三、 啟發(fā)幼兒探索結(jié)伴合作玩罐的方法。 （情況一）： 師：剛才你是自己玩的，還是和好朋友一起合作玩？如果和好朋友一起玩，又可以怎樣玩呢？好，現(xiàn)在請小朋友分組合作玩，把你們小組合作玩的方法記錄在表上。（老師介紹記錄表） （情況二）： 出示相片（小朋友在第一環(huán)節(jié)出現(xiàn)合作玩的相片） 師：他們是怎樣玩的？你為什么要和好朋友玩？好！現(xiàn)在請小朋友分組合作玩，把你們小組合作玩的方法記錄在表上。（老師介紹記錄表） 師：老師在這里劃分了紅、黃、藍(lán)、綠、紫5個場地，你們六個人為一組，選擇其中一個場地，把場地那里的顏色標(biāo)記貼在身上就可以開始玩了。 幼兒小組合作游戲過程中，老師傾聽幼兒在組內(nèi)的討論、交流，觀察、記錄幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以幫助幼兒提高互助合作的水平。 四、 交流分享。 1、以小組形式如：紅、黃、藍(lán)為一組，互相交流自己小組的玩法及合作的情況。 2、請個別小組在集體中說說自己小組的玩法。 師：你們幾個小朋友一起合作玩？你們是怎樣合作的？在活動中，你遇到什么困難？ 3、出示全部表格，與幼兒一起總結(jié)玩的方法。 師：原來廢棄的罐子可以有許多種玩法，可以一個人玩，也可以小組合作玩。這些罐子可以變成……（根據(jù)孩子做出來的成品來說）只要我們善于觀察、思考，就可以把廢舊物變成有趣的玩具。