大班科學：有趣的漢字
內容與要求：1、初步感知古代文字到現代文字的演變過程，知道現代文字是由古代的文字發展而來的。產生對文字的興趣。2、激發幼兒幼兒的熱愛中華民族文化的情感，為此感到自豪。活動準備： 自制“有趣的漢字”課件、立體式課程課件指導要點：一、找漢字1、什么是漢字？ 2、你在哪里找到了漢字？3、漢字有什么用？師小結：漢字是中國人用的字，中國的漢字又叫方塊字，已經有四五千年的歷史了，有了漢字，就可以讓我們很方便的交流，知道更多的東西。二、 感知現代漢字的演變過程：（一）看信1、郵遞員叔叔給我們寄來年了一封信，說是要考考我們班的小朋友，我們一起把信打開來，看看到底是什么，好嗎？ 2、出示山、竹、水字的象形字，你認識它嗎？這個呀是古代人用的字，你看了這個字想到了什么？感覺它象什么？你們想的真好，這個是古代的山字，你們看象不象啊？3、哦，真的很象，原來古代的人把山的樣子畫了下來，用這個符號表示山字，人們一看就看懂了，因為它很象一幅圖畫。（二）認真讀信1、認真看下去，這個到底是什么字？2、原來，聰明的中國人把古代很復雜的字變得越來越簡單了。（二）看錄像1、老師這里還有一個郵遞員叔叔送來的關于古代漢字變化的錄像，要不要也看看？2、中國的漢字變化有趣嗎？神奇嗎？你們覺得中國人怎么樣？（很聰明）3、真是聰明的中國人，讓漢字越變越簡單，交流越來越方便。三、游戲：我認識的字1、看課件，說說我認識的字。2、猜猜用身體做成的字。3、一起表揚自己：聰明的中國人，我們真棒！聰明的大一班，我們真棒！