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大班科學:磁鐵的秘密

發布時間:2017-07-02

大班科學:磁鐵的秘密

活動目標:

1.在探索中發現磁鐵的特性,初步感知磁性與生活的關系。

2.學習使用比較、實驗的科學探究方法。

3.能動手動腦,想辦法解決問題,體驗成功的快樂。

活動準備:

1.課件,電腦。

2.磁鐵若干塊,回形針、雪花片、木珠子、紙片、手帕、金屬瓶蓋、硬幣(兩種材質不同的硬幣)、鑰匙(兩種材質不同的鑰匙)、電池、釘子等物品。動物紙偶、木板,記錄表、鉛筆人手一份,博士帽與幼兒人數相等。

活動過程:

1.情境導入,激發幼兒興趣。

師:前幾天我發現了一座神秘的城堡,你們想一起去玩一玩嗎?

幼:想。

(播放課件)

米奇:歡迎小朋友們來到“迪斯尼城堡”。來到我們這里的客人都要參加我們的闖關游戲,如果能順利闖過四關,將會獲得“小博士”稱號。

師:你們想闖關嗎?有沒有信心?

幼:想,有信心。

2.闖關游戲,探索磁鐵的特性。

(1)第一關:找出能被磁鐵吸住的物體。(了解鐵制的物體能被磁鐵吸住。)

師:那我們一起進入第一關吧。(播放課件)

師:城堡里有一些物體,請小朋友們去看一看,并用磁鐵試一試,把物體形象在相應的實驗結果欄中畫出來。  表示能被磁鐵吸住的物體, 表示不能被磁鐵吸住的物體。

(幼兒操作、記錄,教師指導。)

師:通過實驗,你發現哪些物體能被磁鐵吸住呢?先跟你的好朋友說說你的發現吧。(幼兒相互講述。)

師:下面哪位小朋友愿意到前面來大膽的告訴伙伴們你的發現。

幼1:我發現回形針、鎖、金屬瓶蓋、硬幣、鑰匙、電池、釘子能被磁鐵吸住。

幼2:毛巾、毛線、雪花片、木珠子不能被磁鐵吸住。

幼3:紙片、手帕、有的一毛錢硬幣不能被磁鐵吸住。

幼4:有的鑰匙也不能被磁鐵吸住。

師:剛才有的小朋友說鑰匙能被磁鐵吸住,有的說鑰匙不能被磁鐵吸住?有的小朋友說硬幣能被磁鐵吸住,有的說硬幣不能被磁鐵吸住呢?我們再去試試好嗎?(幼兒試驗)

師:找出原因了嗎?

幼:有的鑰匙比較輕,有的比較重。輕的能不能被磁鐵吸住。

師;你能找出來試給小朋友們看看嗎?

(幼兒找出四把鑰匙,上來做實驗)

師:為什么這把比那把鑰匙輕也能被磁鐵吸住呢。

幼:我發現有的鑰匙和硬幣是鐵做的,有的不是。

師:哦,你能找出哪些是鐵做的嗎?

幼:被磁鐵吸住的就是用鐵做的。

師:請你試試看。(幼兒操作,用磁鐵將硬幣吸住取到前面來)

師:你真聰明,這些鑰匙和硬幣是用不同的材質做成的,有的是用鐵做的,有的是用鋁或者銅做的,用鐵做的就能被磁鐵吸住,而用鋁或銅做的卻不能被磁鐵吸住。

師:我們大家一起來說說能被磁鐵吸住的物體,好嗎?

幼:回形針、鎖、金屬瓶蓋、鐵做的硬幣、鐵做的鑰匙、電池、釘子。

師:回形針、鎖、金屬瓶蓋、硬幣、鑰匙、電池、釘子這些能被磁鐵吸住的物體都有一個什么共同點呢,你發現了嗎?

幼:這些東西都是鐵做的。

師:小朋友們太聰明了,的確,這些能被磁鐵吸住的物體中都含有鐵,磁鐵能吸住鐵制的東西。

師: 看看第一關你們闖過了沒有。

(2)第二關:用磁鐵吸住塑料杯。(初步感知磁鐵的穿透性。)

師:我們來看看第二關是什么?(播放課件)。

師:那你們去試一試,想辦法用磁鐵吸住塑料杯。(引導幼兒大膽嘗試,利用鐵制品使磁鐵吸住塑料杯。)

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