大班科學：建筑工人造房子
教學目標：
1，能根據“圖紙”提示選擇適合的長方形“磚塊”修補房子。
2，能仔細觀察圖形的外形特征，提高觀察能力和比較能力。
教學準備：（認知準備）認識長方形，了解了周圍常見社會成員的工作
(材料準備)操作包no15《建筑工人》、漿糊
教學重點：根據圖紙選擇合適的“磚塊”
教學難點：細致觀察，磚塊外形的細微不同 教學過程：
一、導入活動：
1，出示操作包no15：建筑工人，引導幼兒觀察：
·你覺得這幢樓房完工了嗎？為什么？哪些地方沒有造好？
·小結：原來在這幢房子有些地方的墻面沒有造好，需要添加磚塊，今天我們就來幫助建筑工人把房子造好。
二、修補房子：
1，選著磚塊
·思考：怎么選合適的磚塊進行添加呢？（重點）
·提問：看看這些缺少磚塊的地方是什么形狀的？，都相同嗎？
用什么方法找到（數一數或比一比）
·小結：可以先數一數這堆磚塊是幾層的，然后從上往下數數每一層磚的數量，再看看這堆磚塊的造型和缺少的地方造型一樣嗎，放上去比一比，這樣找來的磚就不會弄錯了。
2、正確修補
·思考：數量和造型都找對了，但為什么貼在墻面上就不對了呢？（難點）
（引導幼兒觀察缺少地方磚塊的方向，可以將“磚塊”轉一轉，換個方向再試試）
三、幼兒操作，教師巡回指導
·獨立完成操作包材料15《建筑工人》
·幼兒之間相互驗證：數總數、看造型、看方向。
四、結束活動：
整理學習用品。