大班科學:放鞭炮
活動目標:
1、積極參與放鞭炮的數學活動,體驗數學活動的樂趣。
2、學習6的加減,理解加減符號及數字在游戲中的意義。
3、能大膽表述自己的操作過程和結果,嘗試運用6的加減解決游戲中的問題。
活動準備:
幼兒每人一個筐子,數卡1、2、3、4、5、6“+”“-”“=”各一,6只小鳥卡片,6顆小花炮。
活動過程:
1、復習6的組成。
游戲:猜花炮。教師出示6顆小花炮,分別藏于兩手,請幼兒根據教師一只手上花炮的數量猜;另一只手上的數量。
2、學習6的加減。
出示圖片,請幼兒大膽解答口述應用題。
提問:院子里有4只小鳥,又飛來2只小鳥,院子里一共有及、幾只小鳥?用什么方法來計算?為什么用加法?
引導幼兒認識加號及加法算式并理解其意義。
用同樣的方法引導幼兒學習減法、認識減號及減法算式并理解其意義。
3、幼兒操作,鞏固復習6的加減。
教師出示圖卡,口述應用題,幼兒擺放算式。
個別幼兒展示算式。
集體展示算式。
4、師幼互動游戲。
教師出示炮筒,請幼兒從中抽出算式卡,讀出算式并計算,算對大家“啪啪”放鞭炮,得數是幾就“啪”幾次;算錯了大家一起“嘶……”表示臭炮。游戲可反復進行。