大班科學：有趣的標志
活動目標
1、初步了解標志圖形底色有形狀的含義，能根據標志的特征或用途進行分類。
2、知道標志和人們的生活關系，形成初步的行為規范意識。
活動準備：
1、標志卡片若干，投影儀。
2、《幼兒畫冊》，相關掛圖
活動過程
1、回憶標志
（1）教師出示一些標志后提問：這些標志你們認識嗎？在哪里見過？
（2）它告訴我們什么意思？
2、認識三種常用類型的標志
（1）提問：這些標志一樣嗎？什么地方不一樣？
（2）小結：紅色圓框加斜杠的標志時禁止標志，表示禁止，不能做。黃色三角形的標志是警告標志，提醒大家要注意了，要小心了。藍色有指示的作用，告訴大家這時要做什么，或這是什么地方。
3、根據顏色底圖辨識新的標志。
（1）出示三種底色的新標志，引導幼兒猜猜它表示什么意思？
（2）幼兒自由任選一標志，與同伴相互交流，說說其含義
4、為標志分類。
請幼兒自由將桌上的標志卡片分類（可根據顏色、形狀、用途等來分）。
5、看《幼兒畫冊》，知道除上述三種以外，還有一些其它類型的標志。
（1）邊看幼兒用書，邊說說綠色背景、黑白框等其他類型地 標志所表示的意思。
（2）提問：怎樣才能又快又準確的辨認各種標志呢.