大班科學:有趣的標志
活動目標
1、初步了解標志圖形底色有形狀的含義,能根據標志的特征或用途進行分類。
2、知道標志和人們的生活關系,形成初步的行為規范意識。
活動準備:
1、標志卡片若干,投影儀。
2、《幼兒畫冊》,相關掛圖
活動過程
1、回憶標志
(1)教師出示一些標志后提問:這些標志你們認識嗎?在哪里見過?
(2)它告訴我們什么意思?
2、認識三種常用類型的標志
(1)提問:這些標志一樣嗎?什么地方不一樣?
(2)小結:紅色圓框加斜杠的標志時禁止標志,表示禁止,不能做。黃色三角形的標志是警告標志,提醒大家要注意了,要小心了。藍色有指示的作用,告訴大家這時要做什么,或這是什么地方。
3、根據顏色底圖辨識新的標志。
(1)出示三種底色的新標志,引導幼兒猜猜它表示什么意思?
(2)幼兒自由任選一標志,與同伴相互交流,說說其含義
4、為標志分類。
請幼兒自由將桌上的標志卡片分類(可根據顏色、形狀、用途等來分)。
5、看《幼兒畫冊》,知道除上述三種以外,還有一些其它類型的標志。
(1)邊看幼兒用書,邊說說綠色背景、黑白框等其他類型地 標志所表示的意思。
(2)提問:怎樣才能又快又準確的辨認各種標志呢.