大班科學《葉脈的秘密》
活動要求：
1. 積極參加細致觀察、交流表達、驗證修正的活動，主動建構自己對葉脈的科學認知。
2. 感受細致觀察在科學認識中的重要性，對科學了解葉脈的生長特點和生長規律感興趣，有樂意積極探究的意識和行動。
活動準備：
橡皮泥平鋪的墊板人手一份，葉片輪廓圖上下兩幅。
“葉脈的工作”課件。
各種樹葉若干、記號筆。
活動過程：
（一） 印葉子，發現葉脈
1.請小朋友任取樹葉觀察樹葉：說說看到的是什么樣的樹葉。
2.把樹葉小心地按在橡皮泥上，輕輕揭開樹葉，看看在橡皮泥上留下了什么？
3.思考：為什么會留下印痕呢？
4.小結：原來樹葉上有葉脈，葉脈突起在葉片上，所以能在橡皮泥上留下印痕。
（二） 初步感受葉脈的生長特征并做記錄
1.樹葉有葉脈，那葉脈在葉片上到底是怎樣生長的呢？請小朋友來看一看，在樹葉的輪廓圖中來記錄下來。
2.將畫好的葉脈圖送到展示板上，我們一起來比一比，看一看，你發現有些什么不一樣？
（三） 細致觀察感受葉脈的生長特點調整記錄
1.仔細觀察葉脈的生長特點并交流觀察結果。
觀察要點：
（1）葉脈的粗細差異（2）相互間是怎樣連接的？
（3）葉脈的生長規律？
2.小結：原來，葉脈是有主次的。從葉柄生長出來的葉脈叫主脈。從主脈上再生長出來的葉脈叫側脈，主脈粗，側脈細。側脈的生長是有規律的。有的樹葉還會從側脈還會生長出更細更密的細脈，所有脈紋相互貫通，遍布整個葉片。
3.現在，通過細致的觀察，對葉脈我們有了新的認識，你的葉脈圖需要做調整呢，請你在葉片輪廓圖中作新的葉脈記錄。
（四）思考并感受葉脈的用途
1.看來，仔細觀察真的很有用，讓我們重新科學地認識了葉脈的生長特點。
2.觀察：所有的葉片，它們的葉脈都是主脈、側脈相連的嗎？我們再來觀察一下更多的葉片。
3.你們的觀察結果是怎樣的？
4.思考：葉脈有什么用？葉脈間為什么主脈、側脈之間都是相連的呢？這樣有什么好處呢？
5.演示葉脈課件：簡單了解葉脈的工作原理和用途。
（傳輸營養、支撐葉片）