綜合性藝術活動設計——《變形的人》
三、創作
1、 介紹夸張變形的藝術方法在生活中的運用教師請幼兒欣賞幼兒刊物上的一幅作品（以弧線為主，用圓形表現人物，讓幼兒知道在我們的周圍也有變形的方法，并感受此種風格的變形。
2、 大膽想象，創作變形人
幼兒用不同的材料予以創作
（1）用油畫棒在纖化紙上畫變形人；
（2）用水粉顏料在纖化紙上畫變形人；
（3）用彩紙在纖化紙上剪貼變形人。
孩子們對線條、形狀、色彩的感受，加深了幼兒對作品的理解。夸張變形的藝術手法讓幼兒體會到畫面人物生活的痛苦、悲慘以及假裝的幽默；強烈的色彩讓幼兒體會到作者心中對光明、幸福地渴望。孩子在給作品取名字時說出了《畢加索的樂隊》<br><p></p>、《三個悲慘的音樂家》等較有水準的名字，對作品中變形的藝術手法，興趣強烈，并體會到了變形所帶來的不同藝術效果，創作欲望強，作品有特色，反映個性，體現了較高的創造性思維能力和對藝術的感悟能力。
1、孩子給自己的作品添加背景色彩，按照自己的意愿選擇冷色或暖色，運用諧調或對比的方法使自己的作品完整。
2、孩子講述自己的作品，描述作品中人物的生存環境，心理狀態等，體現幼兒對自己，對社會的認識。