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數學活動:感知10以內的序數

數學活動:感知10以內的序數

活動目的:

1、初步理解序數的含義,能用序數詞正確表示10以內物體排列的次序。

2、感知上下、左右、前后等不同方位,以及從不同的方向積極探索周圍環境中物體所處的位置。

活動(一):感知5以內的序數

活動準備:

活動過程:

1、  教師出示火車車廂,引導幼兒觀察:

(1)  火車有幾節車廂,邀請小動物坐上火車。

(2)  從前后不同的方位說一說:小動物坐第幾節車廂?

2、  幼兒操作:按教師指令的要求,邀請小動物坐火車郊游。

3、游戲:開火車:聽指令,請乘客下車。

3、幼兒跑組活動:

  (1)、小樹排隊:提供5棵高矮不一的小樹排隊,并用數字卡片標上序號。

(2)、串珠子:提供5粒不同顏色的珠子,幼兒串好珠子后記錄珠子的序號。

(3)送小動物住新房:根據卡片的要求,把動物送回家。

活動(二):感知10以內的序數

活動過程:

1、  出示“動物旅館”的掛圖,提問:

(1)  動物旅館有幾層,每層有幾個房間?

(2)  小兔、小貓、小狗分別住在第幾層的第幾間?(從不同的方向判斷動物所在的位置)

2、  游戲:猜一猜,它住哪里?

規則:按教師的指令把動物準確送回家。

3、   <BR><P></P>幼兒跑組活動:

  (1)找座位:幼兒兩兩玩找座位游戲,甲幼兒拿電影票,由乙幼兒隨意抽出一張,并把電影票插入座位中。再由甲幼兒檢查是否正確,游戲交換進行。

(2)跳格子:5個幼兒共同玩,比一比誰跳得最遠,并說一說“我跳的是第幾行的第幾格?”

(1)  練一練:提供10以內粗細、寬窄不同的物體,幼兒按順序排列并放上相應的數字卡片。

  (4)看誰飛得遠:提供紙飛機,幼兒站在同一起點線上飛,飛機落地后,說“我的飛機落在第幾行的第幾格?”
    
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