小班數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的序數(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)序數(shù)現(xiàn)象的興趣。
2.通過學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，進(jìn)一步感知序數(shù)的順序性，會(huì)從不同方向辨別排列順序
3.發(fā)展幼兒的觀察能力以及判斷能力
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒能使用序數(shù)詞從不同方向來表示物體的排列次序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt背景圖 幼兒有5以內(nèi)數(shù)字概念的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動(dòng)物，有5節(jié)車廂的火車
活動(dòng)過程：
一.開始部分
1.情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2.以“皮皮幼兒園召開運(yùn)動(dòng)會(huì)”作為情景進(jìn)行導(dǎo)入
（1）出示小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：都有哪些小選手來準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，數(shù)數(shù)一共有幾只小動(dòng)物？從左邊開始，站在第一位的是誰？第二位等等，那從右邊開始呢？依次進(jìn)行提問。
二.基本部分
1.皮皮幼兒園已經(jīng)為小選手們準(zhǔn)備好了比賽的跑道，我們一起來看看。
①.賽場(chǎng)上共有幾個(gè)跑道?請(qǐng)幼兒看圖說出小動(dòng)物們分別站在第幾跑道?
②.再次提問第幾跑道站的是誰，對(duì)幼兒的序數(shù)概念加以鞏固。
③.比賽開始了，請(qǐng)小朋友們猜猜哪位選手會(huì)是第一名?教師提問個(gè)別幼兒
④.我們一起來看一看，遙遙領(lǐng)先的第一名是誰，誰排在第二位呢？
⑤. 現(xiàn)在小朋友們一起來看看比賽結(jié)果，比賽結(jié)果怎么樣呢？與原來的順序不一樣了，現(xiàn)在排在第一名的是誰?依次進(jìn)行提問。
2.小動(dòng)物們?cè)谫悎?chǎng)上都表現(xiàn)的很棒，接下來到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻了，我們一起看看本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名是誰？
三：結(jié)束部分
（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們要回家了。
①.皮皮幼兒園為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了小火車。但是需要小朋友們幫忙，送小動(dòng)物上火車的小朋友先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂，再送小動(dòng)物上火車，每種小動(dòng)物坐一節(jié)車廂，然后先從左邊開始數(shù)，說說“小動(dòng)物坐在第x節(jié)車廂”或“第x節(jié)車廂坐的是動(dòng)物”。再從右邊開始數(shù)，說說“小動(dòng)物坐在第x節(jié)車廂”或“第x節(jié)車廂坐的是動(dòng)物”做好后幫它們更換位置再說。
（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（3）教師和幼兒交流分享。
四.延伸部分
家庭延伸：請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)自己住的樓房共有幾層，小朋友的家里住在第幾層。
區(qū)域延伸：將數(shù)字1指5的卡片投放在數(shù)學(xué)區(qū)，引導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)室里的桌椅進(jìn)行排序，貼上數(shù)字卡片。（第1排 第2排 第3排第4排等）