中班數學活動《6以內的序數》
一、活動目標：
1、認識6以內的序數。
2、學習從不同方向（從左到右，從右到左）排列次序。
3、發展觀察能力，判斷能力，提高動手操作能力。
二、活動準備：
1、有6層的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動物6個，如、小狗、小貓、小豬、小猴、小 等。
2、ppt視頻（一張火車頭在左邊、另一張火車頭在右邊，共有6節車廂）
3、幼兒每人一份操作材料（6中幾何圖形）
三、活動過程：
（一）出示房子的示意圖，請幼兒觀察，并回答老師的問題。
1、這棟房子有幾層，你是用什么方法知道的？（數數）
2、我們數樓層時應該怎么數？幼兒在數的同時教師貼上相應的數字（1—6）
（從上到下的數）
（二）以“小動物住新房”的活動，請幼兒把小動物分別貼在不同的樓層的房子里。提問：
1、這棟房子有幾層，每一層住一只小動物，可以住幾個小動物？
2、請幼兒幫忙幫助小動物住新房。
3、讓幼兒說說，什么動物住第幾層？（個別說、集體說）
4、教師小結：我們數樓層時是從下往上數，數到幾就是第幾層。
（三）、出示ppt視頻。
1、出示火車頭向左的第一張圖片，（小動物們相約區秋游了，它們是坐火車去的哦）讓幼兒觀察，并回答問題：
（1）請幼兒說說那個小動物坐第一節車廂？第二節車廂……（車廂貼上相應的數字（1—6））
（2）誰在最后一節車廂呢？
（3）小動物們下車玩游戲。（請幼兒玩排隊游戲）
2、出示火車頭向右的第二長圖。（時間過得真快小動物們的秋游活動結束了，現在回家了）請幼兒觀察并回答問題；
（1）現在是由誰坐第一節車廂呢？
（2）排在第三節車廂的是誰？
（3）教師小結：我們數第幾第幾是要看從那邊數起，開始數的那個叫第一，從不同的方向看物體的排列位置也不同。
（四）幼兒操作
1、教師講解操作要求。
2、幼兒操作，教師巡回指導。
3、幼兒把操作的結果告訴自己的父母。
四、游戲“排排隊”。
講解示范游戲玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動，音樂停6個小朋友迅速排成一隊，數數全組有幾個小朋友，然后以一個幼兒為首，小朋友觀察自己的位置，說說我排第x。游戲（2次）
五、小結，活動結束。