大班音樂《巡邏兵進行曲》
活動目標：
1、感受進行曲風格特點，養成安靜、集中注意傾聽音樂的良好習慣。
2、鼓勵幼兒大膽地創編動作、自由表達對音樂的感受和理解。
3、讓幼兒體驗參與、創造和表演快樂，激發幼兒對巡邏兵的敬仰之情。
重點：通過分析反復欣賞音樂創編動作來表現對音樂的感受和理解。
難點：嘗試用身體部位來拍打節奏。
活動過程:
一、導入
師：今天，我要給你們介紹一位朋友，我非常的喜歡他，想讓你們也認識認識他（給幼兒看巡邏兵的圖片）你們一起猜一猜他是做什么的？（幫助幼兒理解巡邏兵）他們白天刻苦的訓練，晚上就聚會在一起唱歌、跳舞，因為部隊里沒有樂器，所以他們許多隊友就把自己的身體當成了樂器在身體上敲打演奏，創作出屬于他們自己的音樂，我的朋友就是其中的一員，叫米查姆，他記錄了他們一起創作的音樂，而且還起了一個好聽的名字叫做《巡邏兵進行曲》。現在我們一起來聽一聽他們創作的音樂好不好吧。
二、欣賞音樂
完整欣賞音樂，初步了解音樂所表現內容
請小朋友認真聽，找一找都有哪些樂器出現在了樂曲當中。
聽完音樂后向請幼兒回答（軍鼓、小號、長笛、圓號、小提琴等）并把這些樂器圖片出現在大屏幕上，之后繼續提問，小朋友，當你聽到這個旋律，你想干什么呢？（動起來、踏步）對，這就是進行曲的曲風特點，節奏感強，旋律剛勁有力。
三、表演音樂
你們想不想當巡邏兵呢?（想）那現在讓我們一起來操練吧，看看哪個巡邏兵表現的最棒。幼兒跟隨音樂表演音樂。（音樂的部分節選）
四、節奏表演
出節奏型，讓幼兒先試著打節奏，之后跟隨音樂模仿。（部分節選）
巡邏兵們能有自己的身體來創作音樂，你們能不能呢？我們來試一試。
行進（跺腳）× × |× ×| × × |× ×|
打槍（拍腿） ︳ ︳ ︳ ︳
開炮（拍手）× —|× —|× ×|× 0|
最后完整的把音樂拍一遍.
五、指劃
下面我們換一種方式，再把樂曲的節奏表演一遍，跟著老師看大屏幕做一遍。
六、再找一首進行曲讓幼兒欣賞
讓我們來聽聽這首曲子和我們今天欣賞的這首曲子有什么相似的地方，下課后讓我們也一起想一想為它編一些好看的動作吧！