大班音樂:龜兔賽跑(京歌)
活動目標：
1 .用京劇西皮的曲調.短促、拖長腔等方法演唱歌曲 。2 .在熟悉兒歌,會唱了的基礎上學習對唱,并用動作和表情表現歌曲.
3.懂得不能驕傲的道理 。
活動準備：
1.歌曲錄音帶及伴奏帶.
2.幼兒有聽故事《龜兔賽跑》，念兒歌(歌詞)的經驗.
3.以欣賞過與京劇有關的唱法,動作,過門,樂器等.
活動過程：
一 .隨著歌曲<<快樂的一天開始了>>的音樂,做身體動作,進一步感受和表現3\4拍樂曲的特點,以愉快的心情,積極的態度參加活動。
二.教師引導幼兒回憶《龜兔賽跑》故事情節。
三.念兒歌(歌詞)一遍 。
四. 欣賞京歌《龜兔賽跑》錄音帶。
五.比較京歌與一般歌曲的不同.
1.這首歌和我們平時唱的歌曲有什么不一樣?
2.有時拖腔拖得較長,京劇是叫什么?(拖長腔),有時還繞著唱.
3.歌里有時是唱,還有呢?(有說----“道白”)
4.重復欣賞,加深對京歌特點的印象。六.玩對唱游戲. (用歌曲伴奏帶)1.幼兒練唱歌曲中的過門 。2.教師唱歌詞,幼兒唱過門,一起說“道白”。3.幼兒唱歌詞,教師唱過門,一起說“道白”。
4.幼兒與幼兒進行對唱游戲.七.遷移原有經驗,邊唱京歌邊有表情地做動作.如: 邊唱邊拉京胡,烏龜努力地賽跑,兔子 的驕傲,羞愧地低下了頭等.
八.確定京歌名稱。
師:“因為這道歌用的是京劇的曲調,所以叫京歌《龜兔賽跑》。”
九.在歌曲錄音伴奏帶的伴隨中,愉快地走出教室.