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大班音樂《小鼓手》活動教案

發布時間:2019-05-14

大班音樂《小鼓手》活動教案

 一、活動目標1、通過觀察圖片,熟悉歌詞,初步學唱歌曲,唱出歌曲活潑、歡快的情緒。

  2、根據副歌節奏,創編不同的敲鼓動作;重點學習副歌部分,唱出強弱變化。

  3、在活動中努力使自己的歌聲與他人歌聲及與琴聲協調一致。

  二、活動準備1、《小鼓手》音樂磁帶、錄音機。

  2、大鼓一面。

  3、已看過幼兒用書:《小鼓手》。

  三、活動過程1、教師引導幼兒通過敲鼓游戲,探索不同的鼓聲節奏。

  教師出示大鼓,請個別幼兒敲鼓探索節奏。

  教師引導幼兒用聲音模仿不同的鼓聲節奏。

  師:剛才小朋友敲出的聲音是怎樣的?我們一起用嘴巴學學看!

  2、教師引導幼兒學習副歌部分。

  教師演唱副歌部分,幼兒傾聽副歌中鼓聲的節奏。

  師:現在我來唱一段歌曲,你們聽一聽歌曲中鼓的節奏是怎樣的。

  教師引導幼兒在周圍尋找可以當鼓的替代物,練習敲副歌節奏。

  教師引導幼兒創編不同的敲鼓動作,隨琴聲敲出副歌節奏。

  師:還可以做哪些敲敲的動作?我們這次跟著琴聲完整地進行表演。

  幼兒邊敲邊唱出副歌,并在教師的幫助下嘗試表現出鼓聲由弱到強的變化。

  師:請你們邊唱邊想,小鼓越敲越高興時聲音會有什么變化?我們一起來學一學。

  3、教師引導幼兒完整地學唱歌曲《小鼓手》。

  教師引導幼兒回憶已看過的《小鼓手》圖片,同時欣賞歌曲,熟悉并記憶歌詞。

  教師引導幼兒按歌詞順序講述圖片內容。

  師:誰在敲鼓?鼓聲被誰先聽到?誰后聽到?我們來幫助他們排排隊。(小鼓手、太陽、花、小鳥、小朋友)教師引導幼兒一起回憶圖中的情境,一邊隨琴聲輕聲學唱歌曲。

  教師組織幼兒討論記憶歌詞的不同方法。

  幼兒邊自由表演,邊演唱歌曲(分集體、小組、個別練習演唱幾遍)。

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